讓校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)

青溪中學(xué)

<h3>　　秋風(fēng)吹落樹葉，時光帶走流年。 </h3><h3> 弋陽縣教育局局長方華給我們上《以良好的校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)做一名什么樣的教師》這一課，光這個標(biāo)題，就非常吸晴！</h3> <h3><br /></h3><h3> 方局長開場的謙遜與幽默，立刻吸引全場，讓聽課者少了培訓(xùn)課堂的嚴(yán)厲與拘謹(jǐn)，反倒多了一份輕松和自在。</h3> <h3>　　方局長說他的教育和管理理念就是帶領(lǐng)弋陽教育人以校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)，這也是他個人的教育理想和教育追求。</h3><h3> 給我們?nèi)绾巫鲆幻裁礃拥慕處?，才能用校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)。</h3> <h3>　　方局長授課結(jié)合實例，通俗易懂；簡單的背景，簡潔的語言，一目了然，清晰明確。</h3><h3>　　做一名干凈而不啰嗦的教師。他強(qiáng)調(diào)教學(xué)研究才是教育的開始，教育是人性的教育，要由教師隊伍建設(shè)向教育建設(shè)的轉(zhuǎn)化。要做個外表干凈、語言簡潔、交流暢通的老師。做個不啰嗦的老師必須要擁有好口才，告訴我們從說的內(nèi)容、說的方式、說的技巧及說的效果來達(dá)到好口才的要求。</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">做一名幽默而不搞笑的</span>教師。他說幽默教師是智慧的、是人文的、是人性的，也是充滿童心和愛心的教師。他強(qiáng)調(diào)幽默是人性中最重要的東西，幽默是人生中的一大支柱。一個敢于自嘲自黑的老師，也是一個自信的老師。</h3> <h3><br /></h3><h3> 做一名嚴(yán)謹(jǐn)而不刻板的教師。教育是個群體性的活動，但要盡量滿足個性化的教育。作為教師，要有自己的情感，但要控制自己的情緒，因為情緒也是一種教育方法和教育資源</h3> <h3>　　做一名規(guī)范而非模式的教師。一切模式的東西都不適應(yīng)變化著的情境，作為教師，應(yīng)該參與一些培訓(xùn)、進(jìn)行課堂評價機(jī)制最后形成一套規(guī)范的體系。</h3> <h3> 授課過程中，方局長信手拈來，風(fēng)趣幽默；中途休息時，方局長親切地與學(xué)員互動，留下親筆簽名與教育格言："教育，教己育人"、"教育是相互成長的"、"教育只能給孩子的可能"、"成事成人、成人成事、人前事后、人后事前"、"有而不為之，無而不能為之"、"用身邊的人教育身邊的人，用身邊的事感動身邊的人！"寥寥幾語將教育的理念詮釋得很到位</h3> <h3>　　授課后期，方局長留下了給學(xué)員提問的時間，也給了大家思考的空間。方局長高屋建瓴，既提綱挈領(lǐng)、又結(jié)合地情，巧妙地回答了在場老師的提問，讓大家對教育的理念和實踐有了更深的認(rèn)識。</h3><h3> 快樂的時間總是覺得短暫，輕松的課堂總是讓人回味！三個小時很快就過去了，下課的鐘聲響起，但課堂的意味無窮！時光留給我們的除了課堂上的笑聲，還有授課者那深深的教育情懷。此時，一絲芳華在心中；唯愿，一片光明在未來。</h3>