<h3> 3月29日，磐安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂組開展了第一次組內(nèi)教研課。施婧佳老師用靈動(dòng)的歌聲和優(yōu)美的琴聲帶學(xué)生和老師們欣賞了一翻大草原風(fēng)光。</h3><h3> 本次研討活動(dòng)，音樂組延續(xù)了上學(xué)期的主題課模式。施老師以歌曲《草原上》為抓手，挖掘歌曲旋律、速度、力度等音樂要素，以此為切入點(diǎn)，并通過聲勢(shì)律動(dòng)、柯爾文手勢(shì)、旋律線等多種教學(xué)手段掌握歌曲，表現(xiàn)歌曲意境。</h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> ??三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，施老師就用律動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，潛移默化地解決了四分音符、二分音符、全音符。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，是一種有效的教學(xué)方式。</h3> <h3>先來聽聽我們的歌聲吧！</h3> <h3> ??施老師優(yōu)美的教學(xué)體態(tài)，輕聲細(xì)語的教學(xué)語言，有趣有效的課堂教學(xué)方式，學(xué)生們享受課堂的神情，就是這次教學(xué)活動(dòng)最美的樣子?？?，小盆友們聽得多認(rèn)真！</h3> <h3> 本堂課，施老師對(duì)教材進(jìn)行了二度創(chuàng)作，給孩子們的演唱提出了更高的要求。<span style="line-height: 1.5;">改變歌曲速度：把歌曲原本偏慢的速度改編成稍快，體會(huì)不同速度給歌曲表現(xiàn)帶來的不同演唱效果，感受草原遼闊和人們活潑愉悅的不同情緒。輪唱拓展：在學(xué)生唱好歌曲的基礎(chǔ)上加入了輪唱的形式。</span></h3> <h3> 在這樣教研氛圍濃厚的活動(dòng)中，我們一次次磨礪，一次次成長(zhǎng)。期待我們?cè)絹碓匠墒欤絹碓綇?qiáng)大！</h3>