<h3> 我國現(xiàn)代兒童教育家陳鶴琴先生早在1927年就在《我們的主張》一文中提出："兒童教育是幼稚園和家庭共同的責(zé)任。"因此家園溝通就顯得尤為重要，家長會不僅是一個(gè)家長和老師交流的平等的平臺，更是老師和家長相互了解幼兒情況的好機(jī)會。傳統(tǒng)的家長會往往成為教師向家長傳授理論與實(shí)踐的單行道，很難實(shí)現(xiàn)家園真正坦誠與密切的交流互動。家長會的開展如何更有效的促進(jìn)家園共育一直是我們研究的課題。</h3><h3> 前期我園已經(jīng)對匡欣老師的體驗(yàn)式家長會進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和研究，并專門開展了體驗(yàn)式家長會預(yù)操作活動，有了之前的學(xué)習(xí)和研究，老師們對體驗(yàn)式家長會的核心思想及流程也更加清晰。</h3> <h3> 10月18日至20日晚上5點(diǎn)到8點(diǎn)，雖然外面夜色漸濃，可是幼兒園卻燈火通明，我園大班、小班、中班三個(gè)級部先后舉行了"體驗(yàn)式家長會"。 三個(gè)不同年齡段的家長會，打破了傳統(tǒng)形式的束縛，家長們在親身體驗(yàn)游戲中獲得各種教育理念，通過參與討論話題，獲得啟示和教育策略。 </h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>準(zhǔn)備工作</b></span></h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(57, 181, 74);">小班"我們是快樂的一家人"</b></h3><h3> 老師們運(yùn)用游戲和繪本欣賞讓家長了解老師，了解幼兒園，建立彼此之間的友誼和信任。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(255, 138, 0);">中班"一塊地總有一顆種子適合"</b></h3><h3> 通過游戲和哲理故事，讓家長加深了彼此的信任并進(jìn)一步了解孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>大班"陪孩子越走越好的是您"</b></span></h3><h3> 通過觀看"蝴蝶的啟示"和"日本幼稚園的教育"，使家長建立了正確的教育觀。游戲"時(shí)間都去哪了"更是引發(fā)了家長對于陪伴孩子的深深沉思。</h3> <h3> 歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的家長會并沒有給家長們帶來疲憊，家長們反而感慨萬千："真慶幸參加了這么別開生面的家長會！真的很有收獲！"、"老師們真專業(yè)，以后我會更加的配合老師的工作！"...... ，家長們開始在體驗(yàn)中反思、不斷明確了育兒理念和教育方法。"體驗(yàn)式家長會"的開展真正架起了家園之間信任的橋梁、互助合作的橋梁！</h3><h3> </h3> <h3> 教育之路，任重而道遠(yuǎn)，我們老師會和家長的心緊緊連在一起，目標(biāo)一致、彼此信任，共同成就健康、聰慧、博愛、自信的孩子！</h3>