<h3>分享行為是一種綜合性行為，也是社會性行為的一個重要方面，我們可以通過有目的的教育活動和日常生活內(nèi)容來培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，讓我充分體驗(yàn)給予及被給予帶來的快樂和滿足以及人與人之間的溫暖和愛。這樣對于全面提高幼兒的素質(zhì)，將來做一個有利于社會的人將具有深遠(yuǎn)的意義。</h3> <h3>10月19日上午我們小班的小朋友帶了許多許多好吃的食物和中班的哥哥姐姐一起分享，有糖、有餅干、有薯片、還有各種各樣的水果，我們快來看看吧</h3> <h3>這些都是爸爸媽媽特地為我們準(zhǔn)備的????我們迫不及待想品嘗了</h3> <h3>老師讓幼兒通過觀看圖片體驗(yàn)和同伴一起分享水果與小零食的樂趣</h3> <h3>我們準(zhǔn)備好啦！小零食分享會正式開始了，中班的哥哥姐姐們一起來分享吧</h3> <h3>老師你也來嘗嘗我們帶來的零食吧！</h3> <h3>園長媽媽請你吃蘋果????</h3> <h3>你來嘗嘗我的</h3> <h3>真好吃</h3> <h3>小班孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，對“分享”的概念還不清晰，所以通過本次活動也讓孩子們體驗(yàn)到了和同伴們分享小零食的樂趣，使幼兒的分享產(chǎn)生向往，為幼兒今后能與同伴友好相處，有良好的人際關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。</h3>