<h3>2017年10月17日，昌黎縣教育局教研室在昌黎三小舉辦了“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革推進(jìn)會(huì)議”，本次會(huì)議的主題就是大力推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革，將最初確定的課改實(shí)驗(yàn)校的作業(yè)改革成果向全縣各個(gè)小學(xué)進(jìn)行推介，真正落實(shí)小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)“質(zhì)的增效，量的減負(fù)”。</h3><div>會(huì)議上小學(xué)數(shù)學(xué)教研員鄭健做了“昌黎縣小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的建議”專(zhuān)題講座，講座明確了作業(yè)的功能，分析了我縣小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀，確定了改革的目標(biāo)：規(guī)范常規(guī)作業(yè)，使其更有實(shí)效，探索多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。三小劉洪勃主任在會(huì)議上做了“釋放天性、幸福成長(zhǎng)”的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，提出作業(yè)要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的能力，著眼于提高學(xué)生的素質(zhì)。教研員趙翠老師也提出了作業(yè)改革要不拘一格，不走誤區(qū)，要結(jié)合實(shí)際，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)置作業(yè)。最后楊會(huì)來(lái)主任提出了小學(xué)作業(yè)改革勢(shì)在必行，必須踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)下去，真正做到給學(xué)生減負(fù)。</div><div>會(huì)后，各學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)老師們又觀摩了三小學(xué)生的特色作業(yè)展覽，老師們紛紛表示此次活動(dòng)不虛此行，明確了應(yīng)如何進(jìn)行作業(yè)改革，更好的體現(xiàn)高效課堂，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)！</div><div>作業(yè)改革不是一朝一夕就可以完成的，它是一個(gè)漸進(jìn)的、長(zhǎng)期的過(guò)程，在不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們將不畏困難、開(kāi)拓創(chuàng)新、努力走出一條特色教學(xué)之路。</div><div><br></div> <h3>教研員鄭健老師做了“昌黎縣小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的建議”專(zhuān)題講座。</h3> <h3>與會(huì)教師悉心傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄。</h3> <h3>三小劉洪勃主任在會(huì)議上做了“釋放天性、幸福成長(zhǎng)”的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。</h3> <h3>教研員趙翠老師提出了作業(yè)改革要不拘一格，不走誤區(qū)，不加重負(fù)擔(dān)；學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生形成教育合力；根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生心理特點(diǎn)，進(jìn)行適時(shí)適度適量的作業(yè)布置。</h3> <h3>楊會(huì)來(lái)主任提出了小學(xué)作業(yè)改革勢(shì)在必行，必須踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)下去，真正做到給學(xué)生減負(fù)。</h3> <h3>各學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)老師們又觀摩了三小學(xué)生的特色作業(yè)展覽。</h3> <h3>作業(yè)改革是課程改革的一部分，相信數(shù)學(xué)教師會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，把課程改革推向深入，真正實(shí)現(xiàn)“質(zhì)的增效，量的減負(fù)”，使學(xué)生“釋放天性，幸福成長(zhǎng)”！</h3>