欣賞采擷，聚焦課堂――汝陽縣晨光學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)剪影梧桐雨 <h3>炎熱酷暑悄然退，晨光賽課火正煒。</h3><div>春蘭秋菊競(jìng)相放，紅花紫葉斗芳菲。</div><div>目標(biāo)三言織錦繡，精講兩語雕金杯。</div><div>講練結(jié)合孕碩果，聽評(píng)研討迎光輝。</div> <div>翟老師講解教學(xué)模式。猶如清風(fēng)徐來，淡雅、清婉，沁人心脾。適時(shí)地引領(lǐng)、點(diǎn)撥，讓我們受益匪淺。<br></div> <p>低幼部老師在“變魔術(shù)”，語言熨帖孩子心理，充滿童真童趣，活潑動(dòng)人。</p> <p>低幼部老師的心腦速算課，奇妙、神速，</p><p>似一股小溪的清流滋潤(rùn)心間，讓人感到非常舒暢，我們和孩子們一起享受到了精彩和快樂。</p> <p>小學(xué)部老師的數(shù)學(xué)課。飄灑自如，得心應(yīng)手！</p> <p>醉里吳音相媚好，教師引導(dǎo)更妙。語文老師的智慧引領(lǐng)，孩子們的活潑靈動(dòng)，語文課堂的魅力感染著我們。</p> <p>老師認(rèn)真關(guān)注每一位學(xué)生，孩子們聽起課來是那么的專注！</p> <p>小學(xué)部的數(shù)學(xué)課，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了新課程理念。</p> <p>營造出濃濃的英語氛圍，抓住知識(shí)點(diǎn)操練，以點(diǎn)帶面，自編歌曲力爭(zhēng)拔高！</p> <h3>幾多觸鳴激蕩心湖，雖然沒有做到盡如人意，但最少收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。</h3> <h3>花有花的馨香，草有草的思想。花開無語,芳華爍爍;花落無言,余香陣陣。</h3> <p>初中部老師的語文課，瑯瑯的讀書聲貫穿始終。孩子們深深地沉浸在課文中，撐一支長(zhǎng)篙，向語文味更濃處漫溯；載一船星輝，在濃濃的語味中放歌。</p> <p>初中部老師的數(shù)學(xué)課。采用開火車的辦法回答問題，極大提高了鞏固率。</p> <p>初中部老師的英語課。梅香四溢，桃李盡妖嬈。課改峰巔敢弄潮，何處名師自嬌? 風(fēng)景這邊更好！</p> <h3>口語甜潤(rùn)生動(dòng)，讓人回味無窮！優(yōu)美課件讓人身臨其境，美意濃濃！<br></h3> <h3>聽課的同仁們一邊聆聽，一邊專注地做著筆記，生怕遺漏了精彩的細(xì)節(jié)。</h3> <p>當(dāng)然，再精彩的課堂也存在著不足，董事長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們每次教研都態(tài)度中肯、語言犀利，幫助每位教師的成長(zhǎng)。教研中像一家人一樣，不保留，不見怪。</p><p><br></p><p><br></p> <h3>“教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。”<br></h3> <h3>每一次共評(píng)都是一份收獲，一份認(rèn)可。</h3><div>每一次輪講都是一次蛻變，一次成長(zhǎng)。</div><div>每一次互聽都是一次學(xué)習(xí)，一次更新。</div> <h3>教研是教學(xué)的雙翼，相信晨光學(xué)校的明天會(huì)更加美好！晨光的孩子們會(huì)在陽光下更好的成長(zhǎng)……</h3> <h3>落木蕭蕭下</h3><div>楊揚(yáng)灑灑</div><div>飲風(fēng)霜</div><div>把心的顏色涂鴉</div><div>歷苦雨</div><div>讓靈魂的芳香萌發(fā)</div><h3>夜幽雅<br></h3><div>伏案細(xì)描畫</div><div>晨鳥吱喳</div><div>說一段佳話</div><div>粉筆和黑板摩擦</div><div>打開知識(shí)的寶匣</div><div>聲音沿書本攀爬</div><div>破解一個(gè)個(gè)密碼</div><h3>愿如一片秋葉<br></h3><div>蔥蘢、燃燒、燦若云霞</div><div>守護(hù)一園嫩芽</div><div>吐露一世芳華！</div>