<h3> 10月20日，湖州市90學(xué)分集中培訓(xùn)高級(jí)班的學(xué)員們來(lái)到了杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校申花校區(qū)進(jìn)行第三天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。上午，湖州安吉胡萍名師工作室的吳陽(yáng)春教師為大家?guī)?lái)的一堂展示課《卡門序曲》。</h3> <h3> 首先吳老師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞、分析《卡門序曲》三個(gè)音樂(lè)主題的音樂(lè)表現(xiàn)手段，感受、了解各種音樂(lè)主題所表現(xiàn)的音樂(lè)形像；接著，在熟悉主題旋律的基礎(chǔ)上，通過(guò)排列主題順序，了解回旋曲式的結(jié)構(gòu)；</h3> <h3> 其次，通過(guò)欣賞《卡門序曲》，了解歌劇、序曲以及"音樂(lè)會(huì)"序曲和歌劇序曲的不同等相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。</h3> <h3> 最后，吳老師向?qū)W生推薦了更多的歌劇序曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌劇音樂(lè)的興趣，拓寬了學(xué)生的藝術(shù)視野。</h3> <h3> 下午，安吉實(shí)驗(yàn)初中集團(tuán)的胡萍老師從她自己執(zhí)教的音樂(lè)課《天路》入手，通過(guò)邊看邊講向?qū)W員們介紹了她的設(shè)計(jì)思路，以及對(duì)于課堂中呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行全方位的解答。</h3> <h3> 她指出：教材只是一個(gè)例子，教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況重新組合、增減相關(guān)教學(xué)內(nèi)容；不為作品而作品，應(yīng)在了解、分析作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行拔高，上升到風(fēng)格或者體裁的高度，以拓寬學(xué)生的視野。</h3> <h3> 接著，學(xué)員們聆聽(tīng)了胡萍老師《淺談中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)之構(gòu)課》的講座，她認(rèn)為高效的課堂除了需要教師講究教學(xué)的藝術(shù)、諳熟教學(xué)原理、掌握一定的教學(xué)技巧等方面以外，更需要教師在課前進(jìn)行縝密的構(gòu)思。構(gòu)課是教學(xué)前期的重要工作之一，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)效果。巧妙的構(gòu)思不僅會(huì)大大地提高教學(xué)效率、事半功倍，而且能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的興趣，為他們終身喜愛(ài)音樂(lè)和享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。</h3> <h3> 這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，大家在回程路上進(jìn)行了交流，決定把所學(xué)的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并進(jìn)一步提高和完善自己的課堂教學(xué)。</h3> <h3>文字：沈麗敏</h3><h3>編輯：邱梅英</h3>