青春喜迎十九大教學(xué)改革正當(dāng)時(shí) ——南陽(yáng)市第九小學(xué)教學(xué)大練兵活動(dòng)掠影

我心飛翔

<h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">青春喜迎十九大教學(xué)改革正當(dāng)時(shí)<br></font></b>——南陽(yáng)市第九小學(xué)教學(xué)大練兵活動(dòng)掠影<br> </h3> <h1>2017年10月19日——20日在全國(guó)喜迎黨的十九大勝利召開(kāi)之時(shí)，南陽(yáng)市第九小學(xué)開(kāi)展了秋期教學(xué)大練兵活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在提高全體教師的課堂教學(xué)水平，努力打造我校語(yǔ)文‘’四讀一寫(xiě)’’和數(shù)學(xué)‘’三環(huán)六步‘’課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，形成我校教師特有的教學(xué)風(fēng)格，提升教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>語(yǔ)文課堂品讀薈萃</b></font></h1> <h1>黨娟老師執(zhí)教的《足球史話(huà)》一課完美呈現(xiàn)了語(yǔ)文‘’四讀一寫(xiě)‘’課堂教學(xué)模式，自讀梳理，細(xì)讀解疑，品讀體味，讀中積淀，練寫(xiě)運(yùn)用，引領(lǐng)學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累，品味，感悟，運(yùn)用，努力提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</h1> <h1>褚付德老師執(zhí)教的《學(xué)弈》一課，力求避開(kāi)名師模式，另僻蹊徑，重視學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生品讀感悟，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，努力突破文言文中“之乎者也”用法的難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生查找成語(yǔ)出處，培養(yǎng)了學(xué)生搜集提煉知識(shí)的能力。</h1> <h1>劉新老師執(zhí)教的《楊震暮夜卻金》一課文言味十足，整節(jié)課老師帶著孩子們搖頭晃腦，抑揚(yáng)頓挫，一卷在手，書(shū)聲瑯瑯。老師指導(dǎo)孩子們自讀課文，品讀語(yǔ)言，分角色朗讀，在讀書(shū)中理解故事的主要內(nèi)容，感悟楊震清正廉潔，光明磊落的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，一切都是那么水到渠成！真可謂‘’隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”</h1> <h1>王廣宇老師執(zhí)教的《王冕學(xué)畫(huà)》，學(xué)生在老師的組織引導(dǎo)下積極、熱情地進(jìn)行著自主學(xué)習(xí)、自主探究，課堂上緊緊圍繞一個(gè)“學(xué)”字，書(shū)聲瑯瑯，深入淺出的自悟自得，整堂課給人一種活潑、躍動(dòng)、清新、別致的感覺(jué)。</h1> <h1>康巖老師執(zhí)教的《千錘百煉為一“綠”》，斟字酌句，反復(fù)推敲，韻味十足，字如其人。整節(jié)課書(shū)聲瑯瑯，老師引領(lǐng)學(xué)生讀中理解，讀中品味，讀中欣賞，讀中運(yùn)用，以讀促寫(xiě)，精彩紛呈！</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>數(shù)學(xué)課堂靈動(dòng)活潑</b></font></h1> <h1>耿建云老師執(zhí)教的《比》一課完美呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)‘’三環(huán)六步‘’課堂教學(xué)模式，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，指導(dǎo)學(xué)生自主探究，分小組合作學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生參與面廣，思維活躍，課堂收益最大化，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前有設(shè)疑，學(xué)中有突破，學(xué)后有發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。</h1> <h1>程小正老師熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)‘’三環(huán)六步‘’課堂教學(xué)模式，環(huán)環(huán)相扣，步步為贏，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，層次分明。以其特有的詼諧幽默的語(yǔ)言使孩子們?cè)谳p松的課堂氛圍中快樂(lè)高效學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松，努力提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</h1> <h1>汪巍老師執(zhí)教的《解決問(wèn)題》一課，緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的問(wèn)題情境，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生了求知的欲望，品嘗到了成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。這樣設(shè)計(jì)，不僅使學(xué)生變的更加主動(dòng)，而且在數(shù)學(xué)與生活實(shí)際問(wèn)題之間筑起來(lái)一座暢通的橋梁，使學(xué)生切實(shí)的體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力和信心。</h1> <h1>劉迪老師面帶微笑，幽默風(fēng)趣，教學(xué)目標(biāo)明確具體，可操作性強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。使孩子們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中掌握了重難點(diǎn)知識(shí)，收到了事半功倍的效果。</h1> <h1>王珂老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》，是一節(jié)活動(dòng)課。教學(xué)中注意突出拼角活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，鞏固了對(duì)直角、銳角、鈍角的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)各個(gè)角之間的關(guān)系的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并讓學(xué)生更加熟悉三角尺上角的特點(diǎn)，為以后學(xué)習(xí)做鋪墊。教師能適當(dāng)引導(dǎo)，為學(xué)生留足空間，讓他們充分交流。應(yīng)注意分類(lèi)讓學(xué)生匯報(bào)，突出有理、有序地思考，深化對(duì)角的認(rèn)識(shí)，教學(xué)效果很好。</h1> <h1>徐傳穎老師執(zhí)教的《可能性》一課，通過(guò)猜硬幣、抽節(jié)目簽、摸球等游戲讓學(xué)生充分感知一些事件發(fā)生的不確定性，從而引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用:“可能、不可能、一定”來(lái)描述事件發(fā)生的可能性。極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了所學(xué)知識(shí)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)來(lái)自生活，用于生活的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。</h1> <h1>閆宛玉老師執(zhí)教的《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》一課，自始至終圍繞著教學(xué)目標(biāo)，在課的開(kāi)頭就鋪設(shè)了一些因數(shù)中間或未尾有0的乘法口算題，既為新課做了鋪墊，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在接下來(lái)的新課教學(xué)中，閆老師先讓學(xué)生獨(dú)立試做，再小組交流，最后通過(guò)展示不同的算法，從而探究出簡(jiǎn)便的運(yùn)算方法。這樣設(shè)計(jì)，不僅使學(xué)生變的更加主動(dòng)，而且也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力和信心，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)效果明顯。</h1> <h1><b>長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！相信通過(guò)本次教學(xué)大練兵活動(dòng)，九小教師的課堂教學(xué)水平定會(huì)似芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！此次活動(dòng)讓老師們受益匪淺，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。全體老師一致認(rèn)為在今后的教學(xué)工作中要進(jìn)一步改進(jìn)自己的教育教學(xué)理念，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)而努力奮斗!</b></h1> <h1><b>偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，砥礪前行新征程！滿(mǎn)懷教育激情的九小人在教學(xué)改革的道路上，不忘初心，一路前行！</b></h1>