<h3>2017年10月24日，教育局及洛城教辦領(lǐng)導們蒞臨我校，指導教育教學工作。本次活動主要以課堂為中心，向全市領(lǐng)導和教師同仁展示了我校教師的課堂風采。不僅邀請到了市教育局的各位領(lǐng)導，還吸引了大批外鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的同行領(lǐng)導，前來指導交流。</h3> <h3>井然有序的課堂，活力充沛的學生，激情四射的老師，高效課堂從這里啟航。</h3> <h3>兩人一組實驗探究，有競爭，有合作。你行，我行，我們都是好樣的！</h3> <h3>兩人一組實驗探究，有競爭，有合作。你行，我行，我們都是好樣的！</h3> <h3>細心認真的檢查，牢記老師的叮囑！</h3> <h3>課堂上，老師不時的巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時給出指導。</h3> <h3>惹火的課堂，讓在座的領(lǐng)導再也坐不住了，忙起身，也陷入了精彩的課堂之中。</h3> <h3>惹火的課堂，讓在座的領(lǐng)導再也坐不住了，忙起身，也陷入了精彩的課堂中。</h3> <h3>課堂上，崔超老師不時的巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時給出指導。</h3> <h3>課堂上，崔超老師不時的巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時給出指導。</h3> <h3>課堂上，老師不忘精彩的點評，總結(jié)。</h3> <h3>市教育局教研室王主任，不時的起身觀察學生們的實驗探究過程。</h3> <h3>課堂上，老師不忘精彩的點評，總結(jié)。</h3> <h3>課堂上，老師不忘精彩的點評，總結(jié)。</h3> <h3>市教育局教研室王主任，不時的起身觀察學生們的實驗探究過程，并連忙記錄發(fā)現(xiàn)的問題，都來不及坐下寫了！哈哈</h3> <h3>市教育局教研室王主任，不時的起身觀察學生們的實驗探究過程，并連忙記錄發(fā)現(xiàn)的問題，都來不及坐下寫了！哈哈</h3> <h3>同學們的合作——連線</h3> <h3>同學們的合作——連線</h3> <h3>同學們的分工——讀數(shù)</h3> <h3>同學們的分工——讀數(shù)</h3>