<h3>【夢想課程】<br></h3><div> “夢想課程”是基于“全人教育”理念，融入問題探究、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)造、環(huán)保、情緒智能等元素的跨學(xué)科綜合素質(zhì)課程。</div><div> “夢想課程”的使命：幫助孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長。</div><div> “夢想課程”的核心價值觀為多元（視角）、寬容（心態(tài)）、創(chuàng)新（精神）。</div><div> “夢想課程”的三大核心理念： 問題比答案更重要 ， 方法比知識更重要 ， 信任比幫助更重要。</div><div> </div> <h3> 2013年南屏學(xué)校得到浙江敦和慈善基金會、上海真愛夢想公益基金會的幫助，建造了臺州市首個“夢想中心”，開設(shè)了夢想課程。這四年來，我校將夢想課程作為學(xué)校的特色課程來打造，每個班級每周安排一節(jié)夢想課。為了更好地實現(xiàn)夢想課程理念與學(xué)校教育的有機整合，探究“以夢想課程為載體，促進師生綜合素養(yǎng)提升”， 10月28日南屏學(xué)校開展夢想課程培訓(xùn)活動。鄭衛(wèi)軍校長、許龍游副校長、教務(wù)處主任及全體夢想老師和年輕教師參加了此次活動。</h3> <h3> 上午，參加培訓(xùn)的老師在校會議室學(xué)習(xí)夢想課程的理論知識。會上，夢想老師分享了上夢想課的心得，許龍游副校長闡述了開設(shè)夢想課的意義。鄭衛(wèi)軍校長講解了夢想課程的特點、核心價值觀、核心理念，還要求教師高度重視夢想課程，不斷探索夢想課程與學(xué)科教學(xué)的整合，積極推廣夢想課程理念及課程模式，充分發(fā)揮夢想中心的作用，真正做到讓山里的孩子“自信、從容、有尊嚴(yán)地成長”。</h3> <h3> 下午，在漂亮的夢想教室里，觀摩湯紅紅老師展示的《全人教育》之《團隊合作》。</h3> <h3> 瞧，一群可愛的孩子們，折報紙的折報紙，粘膠布的粘膠布，接的接，鋪的鋪，正忙著做“風(fēng)火輪”呢！各組的小伙伴們團結(jié)合作，分工明確，井然有序。 </h3> <h3> “快！快！”一個組“風(fēng)火輪”做好了，組長招呼同伴們迅速鉆進“風(fēng)火輪”，步調(diào)一致，風(fēng)火輪快速向前滾動了。咦！那組怎么啦？全體成員鉆進去還拖著長長的尾巴，“風(fēng)火輪”做得太大了不好滾啊！哎呀！“風(fēng)火輪”履帶斷了，趕緊停下來修補……“無敵風(fēng)火輪”比賽正在激烈地進行著。 </h3> <h3> 為什么會成功？為什么會失??？各小組成員暢所欲言，分享活動體驗的感受、思考和啟發(fā)，收獲還真不少！</h3> <h3> 體驗活動繼續(xù)進行，“紙牌搭高塔”比賽又要開始了。怎樣不借助任何輔助工具將紙牌疊高且不倒？各小組成員吸取上次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，討論策劃方案。每個小組都在短短的時間內(nèi)想出了搭“高塔”的方法，折、彎、疊、插，他們分工合作搭“高塔”了。</h3> <h3> 通過一系列生動、活潑、有趣、合作互動的體驗活動，每個學(xué)生的能力都能得到發(fā)展，充分展現(xiàn)了夢想課程“多元、寬容、創(chuàng)新”的核心價值觀，踐行了“問題比答案更重要”、“方法比知識更重要”、“信任比幫助更重要”的核心理念，提升了學(xué)生的綜合素。</h3> <h3> “求真、有愛、追夢”，我們努力踐行真愛夢想倡導(dǎo)的教育價值觀，做好夢想的引路人，播撒夢想種子，采擷一路芳香，讓山里的孩子“自信、從容、有尊嚴(yán)地成長”。</h3>