<h3> 10月24日，六年級(jí)的孩子們又迎來(lái)了他們期待的寫(xiě)生課。這次的寫(xiě)生內(nèi)容是每天陪伴著他們的桌子和凳子。</h3> <h3> 在有準(zhǔn)備的環(huán)境下，孩子們通過(guò)觀察，選擇自己喜歡角度和工具開(kāi)始了此次的寫(xiě)生。</h3> <h3> 展示環(huán)節(jié)，每一位同學(xué)登臺(tái)，舉起自己的作品面對(duì)大家說(shuō):“這是我的作品。”</h3> <h3> 通過(guò)這樣的展示，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的作品是獨(dú)一無(wú)二的，孩子，我看見(jiàn)你了！</h3> <h3> 在這個(gè)過(guò)程中，我和教研室郭老師對(duì)今天的寫(xiě)生課進(jìn)行了梳理，并針對(duì)在課程實(shí)施中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討：</h3><div>1.學(xué)生課前準(zhǔn)備的美術(shù)工具增加為2到3種，可以將工具、材料放入美術(shù)用具箱或文件袋里，便于攜帶；</div><div>2.寫(xiě)生課實(shí)物的擺放方式可以更加多元，讓孩子有更多選擇性；</div><div>3.引導(dǎo)孩子體驗(yàn)多種觀察角度；</div><div>4.規(guī)則設(shè)置可根據(jù)不同班級(jí)存在的個(gè)別問(wèn)題與本班學(xué)生進(jìn)行約定；</div><div>5.室外寫(xiě)生課的展示方式可以更加多元。通過(guò)多種方式使孩子收獲成就感。在展示的環(huán)節(jié)里讓每一個(gè)孩子都能被看到。 </div> <h3> 感謝郭老師和王校長(zhǎng)的全程陪伴。我會(huì)不斷擴(kuò)大自己的內(nèi)在，學(xué)著站在孩子的角度，去看，去聽(tīng)，去聞，去嘗，去摸，和孩子們一起成長(zhǎng)！</h3>