<h3> 前言：</h3><h3> 2017年10月26日閱讀課，我們學習文章《這個社會在極嚴厲地懲罰不讀書的人》?！八型颠^的懶，都會變成打臉的巴掌”，但是，在孩子小的時候，很難體會小時候不努力走入社會后的艱辛和處處碰壁的痛苦。所以，在學完這篇課文后，布置了日記：《假如我去應聘》，讓孩子好好了解一下自己，看看憑著自己現(xiàn)在的本事，如果去找一份自己喜歡的工作，是否有本事有實力應聘成功？</h3><h3> 日記交上來后，發(fā)現(xiàn)孩子們寫得很有趣。在辦公室跟老師們分享，大家都贊嘆不已。這也是了解孩子未來志向的一個記錄。所以，做成美篇書永久珍藏，看看這些伏羲娃娃二、三十年后所做的事情是否跟現(xiàn)在的理想吻合。</h3><h3> 這真是一件非常有意義的事情！</h3><h3> 林美娟老師</h3><h3> 2017年10月26日</h3> <h3> 陳澤斌最早交的孩子之一，但他只寫教訓，沒寫自己，所以后來讓他重新寫了一遍。書法、篆刻那么好的他，竟然在未來的職業(yè)選擇上沒有蹤影！</h3> <h3>曼淇的藝術好，看看以后成什么家了！</h3> <h3>黃子城運動好，做導游腳骨力不錯，不知道未來導游需要什么能耐呢？</h3> <h3>謝家揚這個孩子語言感覺很好，揚琴也彈得不錯，未來能做什么？還沒定數(shù)。</h3> <h3>吳征東的田徑有天賦，也是武術隊的，未來做教練應該不錯！</h3> <h3>曾玉鳳現(xiàn)在的才藝是比較拔尖的，但最愛動手，她的人生可選擇性多。</h3> <h3>后記：</h3><h3> 從10月26日到11月2日，8天時間，才收齊了全班42個孩子的這篇日記抄正版。</h3><h3> 這個過程，本身就是心性的體現(xiàn)！那些心性比較定的孩子，基本是一次性過關的。但是心浮氣躁、心理素質差的孩子，卻需要耗費很多時間。這一遍又一遍的過程，就是磨心的過程。</h3><h3> 就以我的侄女林鈺婷來說，她第一次就通過草稿，寫得很具體很有意思。但是抄正卻暴露出她的性格心態(tài)的弱點：容易緊張，毛燥心淺，所以很容易抄錯，一錯就重新來過。有一個晚上給她下死命令：“過關才能吃飯。”沒有過關，所以只能回家的時候喝牛奶吃些列巴，早上五點起來做作業(yè)。到了第二天的晚上，才艱難把這篇日記抄正完畢。</h3><h3> 最后交的陳元熙字寫得很漂亮，但內容不合要求，但是已經(jīng)晚上七點半了，謝曉玲老師一直陪著他完成這件事沒能回家，所以只能將就了。</h3><h3> 過程都是艱辛的，結果是甜蜜而美好的！</h3><h3> 這就是人生！</h3><h3> 祝福我們伏羲娃娃未來都有美好的人生！</h3><h3> 林美娟老師</h3><h3> 2017.11.2晚19：55分</h3>