<h3>筆墨點點，睿智綿綿。下午孩子們興高采烈地來到了書法社團！靜下心，放空自己，一筆一畫，寫起了鋼筆字。</h3> <h3>臺灣教育界有句名言，“學書法的孩子不會學壞”。孩子在練習書法時，心是靜的，戒除了平日的浮躁，書法本身就有潛移默化的教化功能，能使孩子在學習書法同時學習美，感受美，實踐美。一個美的環(huán)境對于陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有裨益的。</h3> <h3>看，書法社團的精英，個個大方利落，書法蒼勁有力，筆酣墨飽！</h3> <h3>學習書法的過程，就是對積極向上精神的培養(yǎng)過程，就是對人格的修煉過程?？粗⒆觽円稽c一滴的收獲，很是欣慰。</h3> <h3>孩子們寫的漢字，就像一個個頑皮活潑的孩子，就像一個個快樂的精靈，就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號，它們也有形象，有色彩，有氣味，有靈魂。</h3> <h3>以字養(yǎng)心，以心揚志，學習書法需要循序漸進、勤學苦練，多下功夫。新時代，新時期的世紀人都需要練就一手好字！</h3>