<h3>每天我們都在成長(zhǎng)，都在變化，一起鑒證彼此的進(jìn)步，一起分享彼此的歡樂和憂愁。</h3> <h3>在蒙氏班，我們?yōu)楹⒆犹峁┑氖桥c其體力和能力相匹配的物品，為他們提供一個(gè)能夠運(yùn)動(dòng)，說話和進(jìn)行智力建構(gòu)性活動(dòng)的環(huán)境。他們?cè)谶@里可以自己練習(xí)穿衣，自己清洗餐具，布置餐桌，打掃衛(wèi)生等這些實(shí)際生活的練習(xí)。</h3> <h3>在我們的教室可以觀察到:給孩子正確地師范怎么卷工作毯后，孩子可以將工作毯卷的非常好，他可以用自己的大腦控制自己的手努力地使工作毯卷的又整齊又好看。放手讓孩子獨(dú)立活動(dòng)，不代替他活動(dòng)，正是通過這些活動(dòng)，孩子才會(huì)走向獨(dú)立。</h3> <h3>孩子們安靜、自由、自發(fā)的尋找自己的工作，他們專注工作，輕松交談、關(guān)懷別人。這個(gè)現(xiàn)象正是蓓蕾蒙特梭利的教學(xué)特色——自由選擇工作，然而這并不是放任的自由，而是重視紀(jì)律的自由。</h3>