<h3> 2017年10月26日下午，由鄭州高新區(qū)教體局課程改革發(fā)展中心承辦的“2017年小學(xué)道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”在鄭州中學(xué)體育館舉行。在鄭州市各縣區(qū)遴選的基礎(chǔ)上，全市共有11名選手參加本次的角逐，來自各縣區(qū)的1400余名教師進行了觀摩。為使更多的教師能夠共享這場課堂改革教學(xué)的盛宴，除現(xiàn)場展示外，本次活動還利用高科技信息技術(shù)實現(xiàn)了微信同步直播，為場外教師的觀摩學(xué)習(xí)提供了便利。</h3><h3> 觀摩研討會采用無生上課的微課形式進行展示。參賽教師或結(jié)合生活展開教學(xué)，或以實驗教學(xué)貫穿始終，大氣沉著，熱情洋溢。</h3> <h3> 一號參賽教師執(zhí)教的《影子的探索》一課，以生為本，從生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗的方式從大小、方向、顏色等方面認識影子，從而培養(yǎng)學(xué)生主動探索的良好品質(zhì)。</h3> <h3> 《保護眼睛》一課中，二號參賽教師無論在情感的觸動還是具體行為的指導(dǎo)方面，設(shè)計的都很精彩，讓“保護眼睛”的主題內(nèi)化為自覺行為。</h3> <h3> 《我們的好朋友》一課，三號參賽教師通過創(chuàng)設(shè)情境的方式動之以情，導(dǎo)之以行。在有趣的游戲中讓學(xué)生明白了保護動物，維持生態(tài)平衡的重要性。</h3> <h3> 四號參賽教師用一首大家耳熟能詳?shù)母枨?，帶領(lǐng)學(xué)生走進《從小漁村到大都市》一課，通過心靈的碰撞教會學(xué)生抓住機遇，勤勞致富的道理并呼吁學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為中原騰飛、祖國富強貢獻力量。</h3> <h3> 五號參賽教師理性、睿智，在《認識我們的星球》一課中，她不徐不疾，侃侃而談，相信孩子們在她的指引下，一定會對我們的星球有進一步的了解。</h3> <h3> 六號參賽教師執(zhí)教的是《愛護我們的環(huán)境》，她巧妙地將道德教育與生活緊密結(jié)合，五個環(huán)節(jié)設(shè)計均來源于生活，又能指導(dǎo)孩子們的生活。</h3> <h3> 七號參賽教師在《小水滴的秘密》一課中，通過做實驗的方法，讓學(xué)生認識水滴，適時交流總結(jié)，強化認識，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。這種體驗的快樂，多么讓人印象深刻啊！</h3> <h3> 八號參賽教師在《我棒你也棒》中，運用情境教學(xué)法，組織學(xué)生夸夸同學(xué)，引導(dǎo)他們不斷發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，掌握贊美的技巧和方法，促進學(xué)生之間和諧相處。</h3> <h3> 九號參賽教師講授的是《從看電視說起》，教學(xué)內(nèi)容貼近孩子們的生活，達成了讓孩子們學(xué)會正確看電視，和父母有效溝通的教育目的。</h3> <h3> 《換個角度想一想》中，十號選手尊重學(xué)生的主體地位，通過系列體驗活動，指導(dǎo)他們能夠多角度看待問題，激發(fā)了孩子們的生命活力。</h3> <h3> 最后一位參賽教師講授的是《快樂的節(jié)日生活》，她從學(xué)生們熟知的節(jié)日談起，以他們現(xiàn)有的生活體驗為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生了解少數(shù)民族的節(jié)日和習(xí)俗，并通過課下收集資料、展示成果，來提升學(xué)生的參與性。</h3> <h3 style="text-align: center;">鄭州市扶輪外國語學(xué)校名師張玉清老師做點評。</h3> <h3> 鄭州師范學(xué)院副教授、物理與電子工程學(xué)院黨總支書記海萍麗老師做點評。</h3> <h3 style="text-align: center;">鄭州師范學(xué)院教授張家勝老師做點評。</h3> <h3> 鄭州市教育局教研室小學(xué)道德與法治學(xué)科主任、特級教師許睿老師點評時指出：一心一意做學(xué)問，一撇一捺學(xué)做人，道德與法治學(xué)科承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要任務(wù)。在課程改革的今天，我們的道德與法治教師應(yīng)緊緊把握住課程改革的方向，以“立德樹人”的教育理念豐盈自己，以扎實的功夫做好道德與法治教育工作。</h3><div> 此次活動既是道德與法治教師經(jīng)驗的交流，又是智慧的碰撞，既是鄭州名片的亮相，又是中原教育的自強。本次觀摩研討會為今后的道德與法治教學(xué)明確了方向，為一線教師的專業(yè)成長提供了服務(wù)支撐，為立德樹人、依法治國奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為中華民族的偉大復(fù)興儲備了力量。</div>