<h3 style="text-align: center;"><b> 生活中的標(biāo)志，以簡(jiǎn)單、顯著、易識(shí)別的圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，告訴人們相關(guān)的信息。它的這一特性，使其成為幫助中班孩子從具體思維向抽象思維過(guò)度的重要載體。在我們生活的周圍有很多的標(biāo)志，在探索中，孩子們發(fā)現(xiàn)：</b><b>每一個(gè)小區(qū)，回家的路上都有很多各種各樣的小標(biāo)志~</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b> 孩子們對(duì)標(biāo)志的探索開(kāi)始了，對(duì)著我們生活中的安全標(biāo)志我們進(jìn)行了一堂安全課的學(xué)習(xí)，在課堂中我們對(duì)我們生活中最常見(jiàn)的安全標(biāo)志進(jìn)行了學(xué)習(xí)，孩子們聽(tīng)的很認(rèn)真。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 探索安全標(biāo)志，怎么能少得了馬路邊的標(biāo)志呢？！</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行了歸類，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更容易的分辨出來(lái)。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 這是警告標(biāo)志，當(dāng)看到黃色的標(biāo)志時(shí)是要警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 這是禁令標(biāo)志，當(dāng)看到紅色的圓圈里面有一條紅色的線是對(duì)車輛加以禁止或限制的標(biāo)志。</b></h3> <h3><b> 藍(lán)色的是指示標(biāo)志，用以提示車輛和行人按規(guī)定方向、地點(diǎn)行駛。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 最后，我們用連線的方式讓幼兒深刻的記憶了這些生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 小區(qū)里的標(biāo)志</b></h3><h3 style="text-align: left;"><b> 畢藝軒：我在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了安全出口、高壓危險(xiǎn)、垃圾桶分類的安全標(biāo)志。</b></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 在我家小區(qū)的車庫(kù)檔桿上有一個(gè)當(dāng)心觸電的標(biāo)志吸引了我。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 李曉煒：我在我住的小區(qū)里和媽媽一起找到的安全標(biāo)志：禁止攀爬、禁止鳴笛、禁止吸煙、小心地滑、有點(diǎn)危險(xiǎn)。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 李佳圓：媽媽下班回家的時(shí)候天就黑了，我和媽媽一起在小區(qū)里找到的安全標(biāo)志有：禁止攀登高壓危險(xiǎn)、禁止吸煙。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 高壓危險(xiǎn) 禁止觸摸、安全出口、此路段禁止停車。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 劉宇宸：放學(xué)爸爸接上我就開(kāi)始的安全標(biāo)志的尋找，我找到的安全標(biāo)志有：高壓危險(xiǎn) 禁止開(kāi)挖、嚴(yán)禁停車、禁止吸煙。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 范家欣：我在回家的路上和媽媽一起找到的安全標(biāo)志有：高壓危險(xiǎn)、安全出口。</b></h3> <h3><b> 李芮彤：路口的路燈都亮了起來(lái)，我還是和媽媽一起去尋找安全標(biāo)志，我找到的安全標(biāo)志有：有電危險(xiǎn)、路口慢行、安全出口。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 止步高壓危險(xiǎn) 、禁止停車。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 張馨月，我找到的安全標(biāo)志有：禁止游泳 、安全用電、禁止吸煙。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 吳勇碩，我和媽媽在建橋?qū)W校的路邊找到的安全標(biāo)志有：前方學(xué)校注意避讓、禁止鳴笛。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 李昊陽(yáng)，我和媽媽在公交車上找到的安全標(biāo)志有：當(dāng)心夾手、有電危險(xiǎn)、當(dāng)心井蓋。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 鄭靖睿，我在回家的路上找到的安全標(biāo)志有：前方學(xué)校減速慢行、禁止鳴笛。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 田峻溪，我放學(xué)以后和爸爸逛超市找到的安全標(biāo)志有：小心煙火、嚴(yán)禁煙火、滅火器119、安全出口。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 杜文軒，我找到的安全標(biāo)志都在我家的小區(qū)里有：有電危險(xiǎn)。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 畢藝軒，我找到的安全標(biāo)志有：全路段禁止停車、禁止吸煙。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 鄭靖睿，我找到的安全標(biāo)志有：禁止煙火、當(dāng)心觸電、安全出口。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 請(qǐng)勿泊車、車庫(kù)門前禁止停車。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 高壓危險(xiǎn)禁止觸摸。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 韓學(xué)楷，我在馬路邊找到的安全標(biāo)志有：全路段禁止停車。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 武峻凌，我在上學(xué)的路上找到的安全標(biāo)志有：消防通道禁止停車、前方學(xué)校 減速慢行、全路段禁止停車。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 止步高壓危險(xiǎn)、安全出口。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 魏銘宇，我在小區(qū)里找到的安全標(biāo)志有：安全出口、高壓危險(xiǎn)。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 侯昕妤，我在和奶奶去超市時(shí)找到的安全標(biāo)志有：禁止攀爬、紅燈止步。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 王夢(mèng)琪，韓學(xué)楷，我找到的標(biāo)志有：嚴(yán)禁吸煙、超市入口。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 杜曉墉，我找到的安全標(biāo)志有：安全出口、消防通道嚴(yán)禁停車。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 安全樓梯、全路段禁止停車。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 李佳鎮(zhèn)，我找的安全標(biāo)志有：高壓危險(xiǎn) 禁止觸摸。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 這些標(biāo)志都是從哪兒來(lái)的？</b></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3><b> 你知道嗎？標(biāo)志，最早可以追溯到上古時(shí)代的"圖騰"。在《中華上下五千年》中發(fā)現(xiàn)，很早很早以前就出現(xiàn)了部落的族旗。有一些部落把太陽(yáng)當(dāng)做他們的標(biāo)志。很久以前的人會(huì)用圖騰表示一個(gè)字或詞。他們還會(huì)畫一些路標(biāo)，給大家指路。</b></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 大家學(xué)會(huì)賣東西以后，他們就給自己掛一個(gè)旗子，老師說(shuō)這叫幌子或者招牌。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 看到商店的招牌，大家就知道這家店是賣什么東西的。</b></h3> <h3><b> 我們生活中的標(biāo)志越來(lái)越多了。標(biāo)志的功能也開(kāi)始更加明確了。孩子們?cè)诹私獍踩珮?biāo)志以及標(biāo)志的由來(lái)以后，動(dòng)手畫起了各種標(biāo)志。</b></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><br></h3> <h3><b> 有一些標(biāo)志只有字，一些只有圖畫，還有一些是文字和圖畫一起的。我們用圖畫來(lái)表示我們認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。</b></h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 帶著孩子們的疑問(wèn)，展開(kāi)了我們探索標(biāo)志的過(guò)程，是孩子既有經(jīng)驗(yàn)符號(hào)化的過(guò)程，又是孩子養(yǎng)成符號(hào)學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，更是孩子自由想象的過(guò)程。</b></h3><h3 style="text-align: left;"><b> 所以，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)生活中的任何一個(gè)小標(biāo)志哦~~</b></h3>