<h3>周一升國旗，穿園服、講衛(wèi)生、有禮貌、有進(jìn)步的小朋友都有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手和護(hù)旗手的哦！</h3> <h3>一起復(fù)習(xí)我們學(xué)過的拼音和字卡</h3> <h3>老師的小幫手，幫忙擦桌子、掃地、擺凳子樣樣都在行??</h3> <h3>看看這兩位小朋友，不知不覺中學(xué)會(huì)了合作。</h3> <h3>晨讀結(jié)束，小老師們幫忙收書</h3> <h3>分組活動(dòng)～帶著問題去區(qū)角探索</h3><div>美工區(qū)～用不同的彩筆畫線條，觀察彩色鉛筆、水彩筆、蠟筆三種不同的彩筆畫出來的線條有什么不一樣？</div><div><br></div> <h3>李文燦小朋友說：“老師，我發(fā)現(xiàn)水彩筆畫出來的線條沒有點(diǎn)，蠟筆畫出來的線條有好多點(diǎn)點(diǎn)。”??</h3><div>衛(wèi)子威小朋友說：“老師，我發(fā)現(xiàn)彩色鉛筆畫出的線條細(xì)，蠟筆畫出的線條粗?！??</div><div><br></div> <h3>科學(xué)區(qū)～紅黃藍(lán)三色橡皮泥，按照操作單的指示混合搓一搓、揉一揉，看看會(huì)變成什么顏色，然后將結(jié)果記錄下來。</h3> <h3>邊操作邊記錄</h3> <h3>語言區(qū)～特別的車子。觀察不同職業(yè)車子的不同顏色，然后進(jìn)行字、卡配對(duì)。</h3> <h3>益智區(qū)～紅黃藍(lán)綠四種顏色的圖、卡配對(duì)。</h3> <h3>用不同的豆子給蝴蝶穿上美麗的花衣裳。</h3><h3><br></h3> <h3>要將這些小豆子一顆顆的粘在特定的位置還是有一定難度的，有的小朋友粘住了、一會(huì)兒又掉了，對(duì)這種細(xì)活小朋友們絲毫不感到厭煩，反而一個(gè)個(gè)都特別專注。</h3><div><br></div> <h3>黃熙小朋友奶奶來接了，沒粘完還不肯回家，一定要粘完再回去，最后讓他帶回家粘才同意??</h3> <h3>老師給我們梳頭</h3> <h3>漂亮的詩雨媽媽也來幫忙??</h3> <h3>十月份出生的小朋友們一起在幼兒園過集體生日嘍??</h3> <h3>感謝范園長給我們的孩子提供漂亮的蛋糕，讓我們的孩子能和老師、同學(xué)一起過特別的生日！</h3> <h3><font color="#010101">今天是李詩雨小朋友的生日，詩雨說想在幼兒園跟小朋友們一起過，詩雨爸爸媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)蛋糕，家里一個(gè)、幼兒園一個(gè)，大家一起祝詩雨寶貝生日快樂??</font></h3> <h3>一起唱生日快樂歌</h3> <h3>大家陪詩雨一起許愿??</h3> <h3>有請(qǐng)?jiān)娪臧职謥頌槲覀兦械案獍??</h3> <h3>一起分享美味的蛋糕??</h3> <h3>好吃又好玩，笑得多開心</h3> <h3>不得不羨慕我們現(xiàn)在的寶貝～太幸福了！幼兒園、班級(jí)、家里一個(gè)生日過三次！??想想我長這么大，還沒人給我過過生日呢??</h3> <h3>豐富多彩的戶外活動(dòng)～鍛練身體的同時(shí)，小朋友們之間學(xué)會(huì)如何與同伴友好相處，并且能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，幫助適應(yīng)群體生活！</h3> <h3>4～5歲孩子動(dòng)作發(fā)展之平衡能力的標(biāo)準(zhǔn)——能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走上一段距離。</h3> <h3>踩著腳印一起走走吧……</h3> <h3>走鐵索輪胎橋～這個(gè)對(duì)于我們班的小朋友來說簡直是小兒科了，都能輕松自如的順利通過！</h3> <h3>離園前活動(dòng)～經(jīng)常玩這些數(shù)字塊，還擔(dān)心你的孩子不認(rèn)識(shí)數(shù)字嗎？</h3> <h3>飯后閱讀</h3> <h3>練習(xí)走直線、排直線</h3> <h3>體育課～“三人轉(zhuǎn)”?? 左三圈右三圈，都快把小朋友們轉(zhuǎn)暈了??</h3> <h3>體育課還沒轉(zhuǎn)夠，自發(fā)的組織人員轉(zhuǎn)起來</h3> <h3>真的發(fā)現(xiàn)我們的孩子太聰明了，剛學(xué)完顏色，就能把顏色運(yùn)用到游戲中。</h3> <h3>中間的小朋友點(diǎn)到什么顏色的鞋子或衣服，穿什么顏色鞋子或衣服的小朋友就到中間來。<br></h3> <h3>男孩被女孩的游戲吸引，也轉(zhuǎn)了起來??</h3> <h3>區(qū)角自由活動(dòng)</h3> <h3>知道這個(gè)區(qū)的小朋友在干嘛嗎？</h3> <h3>泡一壺花茶請(qǐng)你喝，歡迎大家來品嘗！</h3> <h3>自己也來嘗嘗??</h3> <h3>老師也來喝一杯吧??</h3> <h3>作業(yè)沒完成的在這邊補(bǔ)作業(yè)哦</h3>