<h3><b> 在秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，時逢重陽佳節(jié)，與西大幼兒園專家重逢于中國最美麗的鄉(xiāng)村。天遇見地，有了永恒;愛遇見心，有了重陽;人遇見人，有了緣份;十月最后的一個周末給我們的是一份滿天落葉的浪漫和幾分收獲的喜悅。</b></h3><div><b><br></b></div><div><br></div> <h3><b> 共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量。2017年10月28—29日這個美好的日子里迎來了一批尊貴的客人——西北大學(xué)幼兒園的"送教"團(tuán)隊(duì)，平利縣師訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)以及平利幼教同行近兩百人齊聚平利縣中心幼兒園，開展“國培計劃(2017)平利縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)"活動。</b></h3> <h3><b> 專家團(tuán)隊(duì)、老師們和幼兒家長環(huán)會場而坐，從每個人臉上洋溢的笑容凸顯對本次教研活動充滿了期待。</b></h3> <h3><b> 縣教研師訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)就開展本次活動的意圖、活動流程、考勤、會場紀(jì)律等統(tǒng)籌安排!</b></h3> <h3><b> 縣教研師訓(xùn)中心鄒老師依次介紹名師，此次“送教下鄉(xiāng)”活動，以示范課展示、評課研討、名師講座為活動主線。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>優(yōu)質(zhì)的“同課異構(gòu)”展風(fēng)采。</b></font></h3> <h3><b> 圍繞大班年齡段幼兒身心發(fā)展規(guī)律，由平利縣中心幼兒園劉倩老師為大家展示健康領(lǐng)域大班體育活動《會動的身體》，使孩子們在尊重、自由、規(guī)則的師幼關(guān)系中，感受和體驗(yàn)自我創(chuàng)作、大膽表現(xiàn)的樂趣，在輕松、愉悅的氛圍中激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲望以及創(chuàng)造性。寓教于樂的教學(xué)風(fēng)格更是讓孩子們感受到了陽光體育的極大樂趣。</b></h3> <h3><b> 來來來，跟著音樂點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬腿，扭扭腰，彎彎胳膊熱個身吧!</b></h3> <h3><b>開啟了"小蝌蚪"的漫漫尋親路!</b></h3> <h3><b> 劉老師帶領(lǐng)孩子們開展妙趣橫生的游戲活動。孩子們盡情投入游戲，享受游戲帶來的樂趣。走、跑、鉆爬、平衡、曲膝跳等多種技能在輕松、愉悅的游戲中得到了發(fā)展。</b></h3> <h3><b> 找到“媽媽”了，來個溫情的擁抱，散發(fā)著愛的味道!</b></h3> <h3><b> 和孩子們席地而排排坐，跟隨舒緩的音樂慢慢放松!</b></h3> <h3><b> </b></h3><h3><b> 由西北大學(xué)幼兒園黃茜老師執(zhí)教同課異構(gòu)的大班健康《會動的身體》。</b></h3> <h3><b> 聽著優(yōu)美的音樂，觀看小木偶的律動示范表演，小朋友們凝神聚目和黃老師一起走進(jìn)課堂!</b></h3> <h3><b> 音樂響起，師幼翩翩起舞，舞姿有沒有很規(guī)范、很優(yōu)美呢!</b></h3> <h3><b> 孩子們倆倆自由組合找朋友，共同參與游戲，他們從陌生、害羞到熟悉、大方，轉(zhuǎn)眼間就打成一片。游戲拉近了孩子們之間的距離，不僅發(fā)展了孩子們的認(rèn)知能力，也促進(jìn)了孩子們之間的社會性交往。</b></h3> <h3><b> 由小木偶身體各部位能動，作為幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒親身體驗(yàn)，感知身體會動的部位，探索身體的奧秘!</b></h3> <h3><b> 幼兒神奇的發(fā)現(xiàn)，帶給老師們許許多多的感動!</b></h3> <h3><b> 班級小明星榜樣示范展示自己，幫助身邊的好朋友，鼓勵朋友大膽嘗試、探索，一起品嘗成功的果實(shí)。</b></h3> <h3><b> 接著圍繞語言領(lǐng)域繪本閱讀并以同課異構(gòu)的形式來開展，促進(jìn)了繪本活動的全新“蛻變”！</b></h3> <h3><b> 幼兒故事是五彩的萬花筒，是孩子世界的縮影。平利縣幼兒園周益萍老師是生活中的有心人，把生活資源作為靈感進(jìn)行創(chuàng)意，執(zhí)教中班語言《撓撓大怪物》，教師以講故事為載體更能走近幼兒的內(nèi)心世界，成為他們的朋友。</b></h3><div><br></div> <h3><b> 周老師充滿熱情，用她動聽的聲音，豐富的表情以及生動的肢體語言，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。</b></h3><div><br></div> <h3><b> 利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，自由想象撓撓大怪物會發(fā)生哪些變化，創(chuàng)設(shè)了幼兒表達(dá)的平臺，激發(fā)了表達(dá)的意愿!</b></h3> <h3><b> 圍繞主線目標(biāo)“用智慧戰(zhàn)勝恐怖”開展游戲活動。</b></h3> <h3><b> 智慧的方法，快樂的心態(tài)，以溫柔對待它，它會還你一個美好的未來!</b></h3> <h3><b> 輕松丶愉悅的課堂。孩子們意猶未盡!老師綻放著魅力!</b></h3> <h3><b> 語言是交流和思維的工具，中班正處于口語發(fā)展的重要時期。中班語言《撓撓大怪物》同課異構(gòu)的執(zhí)教者是來自西北大學(xué)幼兒園的高鷺老師，她鼓勵幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力。</b></h3> <h3><b> 創(chuàng)設(shè)輕松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與老師交流，與同伴交流。</b></h3> <h3><b> 善于培養(yǎng)幼兒傾聽的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。</b></h3> <h3><b> 遇見可怕的大怪物，幼兒通過自己動腦，想辦法“撓撓”大怪物的身體，身體各部分發(fā)生了奇妙的變化，變成了幼兒有認(rèn)識基礎(chǔ)的生活資源(月亮、小樹、小汽車、房子)，讓幼兒經(jīng)歷把可怕怪物變?yōu)槊篮檬挛?，讓人感受到了美好與溫暖，滲透著只要有一顆向善的心，世界萬物都會變得美好!</b></h3> <h3><b> 圖文并茂的繪本吸引孩子走進(jìn)閱讀區(qū)，讀著繪本中的故事，著力于讓孩子愛上讀書，讓閱讀成為一種習(xí)慣。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>說課、評課研討</b></font></h3> <h3><b> 四位名師分別從活動設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，教學(xué)方法，活動過程，活動反思等方面進(jìn)行了接地氣的說課活動。</b></h3> <h3><b> 大家就此次活動進(jìn)行評課研討，互相交流了想法、反思與收獲。參加聽課的教師們一致認(rèn)為，四節(jié)“示范課”教師教態(tài)親切、老師是活動的架構(gòu)者、支持者丶方法靈活、節(jié)奏流暢、課堂把控能力強(qiáng)，將“兒童為本”的理念落實(shí)在活動的每一個環(huán)節(jié)中，細(xì)節(jié)處彰顯了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的核心價值，使大家受益匪淺。張蕊園長分別作了精彩點(diǎn)評，起到了積極的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。</b></h3><div><b> </b></div> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">名師講座</font></b></h3> <h3><b> 西北工業(yè)大學(xué)幼兒園張園長就《指南》中“健康領(lǐng)域的目標(biāo)與指導(dǎo)”做專題講座。她從“場地的整體布局與安全教育相結(jié)合，提高幼兒自我保護(hù)意識的能力”、“合理安排活動內(nèi)容與提供的活動器材相結(jié)合，提高幼兒創(chuàng)新的能力”、“集體活動與自由活動相結(jié)合，增進(jìn)幼兒之間的相互交流，提高幼兒的語言能力”、“控制戶外活動時間與運(yùn)動量相結(jié)合，提高幼兒認(rèn)知事物的感知能力”等方面詳細(xì)地分析了教師如何提高駕馭課堂能力，合理組織與指導(dǎo)幼兒戶外活動，并做好安全調(diào)控，充分發(fā)揮戶外活動的優(yōu)勢，讓孩子在積極主動的活動中得到全面發(fā)展。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">我的收獲: </font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> “ 你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?！巴n異構(gòu)”的教研形式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，優(yōu)勢互補(bǔ)。解讀指南，鉆研繪本的基礎(chǔ)上，采用不同的活動目標(biāo)對課堂進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，以不同的教學(xué)風(fēng)格演繹著同一個教學(xué)內(nèi)容。相同的內(nèi)容，不同的建構(gòu)模式，迥異的教學(xué)方法，趨于達(dá)成相同的教學(xué)目標(biāo)，令課堂異彩紛呈，體現(xiàn)了理念的融合。</font></b></h3> <h3><b> 此次送教下鄉(xiāng)活動，不僅為平利幼教送來了幼教新知識、新方法和新理念，充分展現(xiàn)了教師的風(fēng)采，搭建了城鄉(xiāng)幼兒園彼此交流的平臺，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展。</b></h3> <h3><b> 留住記憶，留住美好的瞬間，今后的路上我們用最美的心情，去迎接每天的朝陽!</b></h3>