<h3> 讓學(xué)習(xí)無處不在</h3><div> ——湖南省教師培訓(xùn)師班第十組小組研修日志</div><div> （2017.10.28）</div><div><br></div><div> 人生常有意外，人生也常有機(jī)會 ，就看你如何應(yīng)對，讓學(xué)習(xí)無處不在，隨時(shí)發(fā)生。</div><div><br></div><div> 27日，湖南省教師培訓(xùn)師第十組小組研修在安仁縣如期進(jìn)行。面對300多名安仁縣小學(xué)特崗教師，凌云志博士、萬淑蘭校長、高飛院長已了上課，明日將由我為年輕的老師們上課。因?yàn)楣ぷ魈?，沒時(shí)間備課，前天趕備課到凌晨1:30，自認(rèn)為還是有些頭緒不清，此時(shí)真有書到用時(shí)方恨少之感。該如何解決我的困惑呢?</div><div><br></div><div> 小組研修開始了。我主動要求大家先研討解答我的問題。當(dāng)我以說課的形式展示我的授課思路后，我親愛的同學(xué)們，認(rèn)真、真誠、友愛的伸出了援助之手。原來我的教學(xué)活動授課設(shè)計(jì)中隱藏了兩條主線，原本應(yīng)自然融合在一起的“做中學(xué)”參與式活動設(shè)計(jì)，由于教育理念梳理不清，加上組織某些參與式活動需要時(shí)間、需要適合的場地的，如果勉強(qiáng)拼湊混合在一起就有些零零散散了，造成主線不清晰，即使每個(gè)環(huán)節(jié)它們都是珍珠，也無法串成一串真貴的珍珠項(xiàng)鏈。</div><div><br></div><div> 夜里小組研討近晚上11點(diǎn)，我們不僅研討了明日即將上的課，還反芻了已上的課，同時(shí)深入研討了本組應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，參與研修的同學(xué)無不感嘆，這才是真正的研課磨課。高飛院長說：從來沒人點(diǎn)評我的課，今夜真是太受益了，真是不虛此行！</div><div><br></div><div> 如果說研課磨課，讓我們每個(gè)人都找到了前行的方向，那下一步就應(yīng)該“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓學(xué)員在做中學(xué)，做中獲得成長”。</div><div> 當(dāng)日夜已深，同學(xué)們都好心地提醒我，別再熬夜了，相信你明天能對付的?？晌也幌雽Ω叮苍S是認(rèn)真慣了吧，也許是不想讓人生的每一步都留有遺憾吧！這一夜，我又熬到了凌晨1:30,清晨5:00又思考著爬起來繼續(xù)修改，終于在6:50完成課件，自認(rèn)為勉強(qiáng)可過關(guān)吧。</div><div><br></div><div> 28日， 早上8:10來到培訓(xùn)場地，開始連接自己的電腦，卻發(fā)現(xiàn)沒有數(shù)據(jù)連接線無法使用，只好用承辦方準(zhǔn)備的電腦，接著又發(fā)現(xiàn)ppt不兼容，終于換臺電腦連接上了。接著又發(fā)生更大的問題，大屏幕電路突然發(fā)生故障，無法使用，此時(shí)時(shí)間已滑至8:50，參訓(xùn)教師已陸續(xù)到達(dá)場地，不能等下去了，不加思索的我拿起話筒開始了講課，開始了沒有用ppt課件輔助的授課。</div><div> 在互動中、在與學(xué)員的親切友愛的交流中，我沉穩(wěn)地一個(gè)環(huán)節(jié)又一個(gè)環(huán)節(jié)遞進(jìn)著授課內(nèi)容，這期間工作人在等待維修零件，又搬來了舊式投影儀，緊張地忙碌著……</div><div> 雖然沒有PPT輔助教學(xué)，但是學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情絲毫沒有受到影響，當(dāng)授課時(shí)間已過大半時(shí)，大屏幕終于維修好了。重新連接電腦后，授課進(jìn)度又是一番隨機(jī)調(diào)整，在學(xué)員們的積極參與下，在學(xué)員們快樂的笑語中我終于完成了本次授課任務(wù)。</div><div> 危機(jī)就機(jī)會，也是挑戰(zhàn)！喜歡挑戰(zhàn)的我，果然處處遇見“危機(jī)”，處處拾得“機(jī)會” 呀！</div><div> “危機(jī)”與“機(jī)會”，只相差一個(gè)字，但深層含義卻相距千里。不過，如我們能在危機(jī)中尋找到機(jī)會，而不是一味地將精力集中與危險(xiǎn)和困難，我想，結(jié)果應(yīng)該是會大不一樣的。應(yīng)該贊自己“臨危不亂”吧！</div><div> 唉，這日的授課呀，印象太深刻了！</div><div><br></div><div> 28日夜里小組在研修反芻時(shí)，同學(xué)們多次為我點(diǎn)贊“控場大師”，“ 真厲害！應(yīng)變能力非凡！”“課堂的本味就是語言的藝術(shù)，組長的教學(xué)機(jī)智、教學(xué)基本功令人仰望……”感謝同學(xué)們的鼓勵認(rèn)可！在高興之余又不免心生遺憾，世事難料??！這種電腦故障就這么巧的被我遇上了，從一開場就遇見這樣的故障而且時(shí)間還這么長，真是第一次！回想著，如果大屏幕一直修不好怎么辦呢?如果我不會參與式培訓(xùn)方式又該怎么辦?……我會怎樣應(yīng)對呢?</div><div> 因本次授課沒有完整地按原來的設(shè)計(jì)思路上課，我感嘆：真有點(diǎn)遺憾！</div><div><br></div><div> 有人說，培訓(xùn)原本是遺憾的藝術(shù)！我希望每一次讓遺憾盡量少一點(diǎn)！要成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，平日的學(xué)習(xí)累積，平日的研學(xué)和操煉真得很重要，正如俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一次參與、組織培訓(xùn)活動，都讓我獲得了做中學(xué)、做中思、做中提升、做中成長的機(jī)會。</div><div><br></div><div> 29日，本次研修的最后一天，感謝全組同學(xué)由始至終全程參與。本次研修除了第十組同學(xué)全程參加，還特別的邀請了凌云志、譚曉明、付艷芳同學(xué)參加，我們在互相打磨中共同成長，特邀的同學(xué)彌補(bǔ)了本組教學(xué)內(nèi)容過度集中重復(fù)的問題，也各自發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)作用，我們是真正的“同學(xué)”！針對培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案才能讓培訓(xùn)落在實(shí)處。</div><div><br></div><div> 聽著、看著同學(xué)們的授課，我的思緒不由地飛揚(yáng)起來……</div><div><br></div><div> 人生就是一場旅行，教書是一場修行，我們所走過的路，讀過的書都會改變我們的言行，改變我們本身。昨天我跟大家說做為教師要心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，腦中有想法，探索中前行，反思中成長。我想，許多的時(shí)候我們有夢想，卻總停留在語言、文字上，無法堅(jiān)持，無法真正認(rèn)清自己的夢想，自己的所需，無法找到自身的價(jià)值，渾渾噩噩中就走了一生。</div><div><br></div><div> 今日聽王磊校長娓娓道來他成長的故事，讓我震驚的同時(shí)，更多的是感動，他灰色的童年因教師的不當(dāng)言行受到傷害，所慶幸的是在他的成長中也因遇見好老師獲得新生，相信他勵志的成長故事必將激勵我們每位參訓(xùn)學(xué)員成長。今日兩名授課教師真的很獨(dú)特，一輩子從事教育的譚曉明老師，今年56歲，7月開始學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)，僅用2—3個(gè)月時(shí)間就成為了技術(shù)達(dá)人，并在今天的培訓(xùn)現(xiàn)場嫻熟的運(yùn)用。</div><div><br></div><div> 凌云志博士雖然不是本組成員，但在接收邀請后，那么認(rèn)真?zhèn)湔n，全程參與我們組的活動，誠懇地直言不諱地指出我們每個(gè)人的問題并提出可行性建議，其他組員也都在百忙中克服重重困難參加研修。特邀的付艷芳校長，27日晚從北京趕回，28日就趕到安仁，為了講出精品課，早上4點(diǎn)起床修改課件，晚上參加我們組的研修主動提出請大家提意見……還有諸多的組員的培訓(xùn)故事在此不一一贅述了，在她們身上我看了對生命的尊重，對教育的熱愛，對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，今后努力的標(biāo)桿。三日的送教培訓(xùn)、小組研修讓我的身心都獲得了新生。</div><div> 因?yàn)榕嘤?xùn)，才有美麗的遇見，無論成功與失敗都會使我們獲得成長。要做最好的自己，更好的培訓(xùn)，唯有成為有心人，讓學(xué)習(xí)無處不在，時(shí)有發(fā)生，才可實(shí)現(xiàn)夢想。</div><div> 希望我親愛的同學(xué)，人人遇見美好。教師培訓(xùn)我們永遠(yuǎn)在路上……</div><div> </div><div><br></div> <h3>美好的遇見……</h3>