<h3> 德國教育學家第斯多惠說：“教學藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！?017年金秋10月，中國的教育者們懷揣著教育的情懷，踐行著教育的理念，來到三峽之源宜昌，參加“第十一屆新世紀全國小學數(shù)學教學設(shè)計和課堂教學大賽”。</h3> <h3> 本次會議的主題是“數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展導(dǎo)向的課堂教學---應(yīng)用意識”，來自全國各個基地的二十二支團隊參加網(wǎng)絡(luò)教學展示和現(xiàn)場答辯大賽。</h3> <h3> 國家督學、北京師范大學教授、新世紀小學數(shù)學教材主編劉堅致大會開幕詞，新世紀小學數(shù)學教材主編、北京教育科學研究院教授張丹做專題報告，瑞典斯德哥爾摩學校教授Doris Linberg 團隊則跨越國界，帶來數(shù)學的新視野。大師親臨，精英薈萃，專家學者，一線教師，研學互動，交流思辨，盛況空前。</h3> <h3> 成都金牛教培小學部主任，數(shù)學教研員蘇晗老師，作為金牛“成就學堂”核心人物，北師大第三屆高研班才子，實力擔當本次大賽第一場答辯主持。</h3> <h3><font color="#010101"> 言簡意賅談教師專業(yè)發(fā)展，談教師應(yīng)用意識的培養(yǎng)。風趣生動的理論闡述，信手拈來的案例分析，從容淡定間彰顯睿智。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次大賽最具顏值的“五彩戰(zhàn)隊”一登場，就吸引了眾人的眼球。嚴謹?shù)乃季S，精妙的思維導(dǎo)圖，伶俐的答辯，引得全場聽眾紛紛舉起手機，連嚴肅沉思的評委也對隊員們致以微笑，輕松的享受聆聽。</font></h3> <h3> 辨后，成都小學數(shù)學學會會長---鄭大明專家用觀點正確、理由充分、闡述流暢來贊揚隊員們的答辯。全國各地教研員紛紛尋要四川隊的思維導(dǎo)圖。</h3> <h3> 最終四川成都基地的“五彩戰(zhàn)隊”不負眾望，不辱使命，勇創(chuàng)佳績。榮獲新世紀小學數(shù)學 第十一屆基地教學設(shè)計與課堂展示活動團體一等獎（現(xiàn)場答辯全國第二名）。謝定蘭（四川省特級教師，高級講師）被評為全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師、蘇晗（金牛教培小學部主任，數(shù)學教研員）被評為全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師、何蓓（張家巷小學）執(zhí)教《比的應(yīng)用》一課獲全國一等獎、杜蓉（營門口小學）、王鳳萍（茶店子小學）、張光宇（解放北路一小）分獲答辯一等獎。</h3> <h3><font color="#010101"> 大雁高飛，不是為了炫耀翅膀；教師育人，不是為了鮮花掌聲。正如大賽宗旨：比賽的目的是學習提高，是取長補短，是更好地服務(wù)教學。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 得此殊榮，各級領(lǐng)導(dǎo)、專家紛紛表示祝賀。北師大教材編委，全國著名特級教師華應(yīng)龍?zhí)氐叵蛩拇牭蕾R，金牛區(qū)教育局劉啟平副局長向老師們表示感謝和祝賀，作為一名教數(shù)學出身的他，由衷感到高興。成都小學數(shù)學教研員張碧榮老師對全體隊員表示衷心祝賀。全國各地教育同行們也紛紛發(fā)來祝賀。在這激動人心的時刻，隊里的四名成員把最誠摯的敬意獻給了功勞最大的蘇晗隊長。</font></h3> <h3> 回望走過的行程，一路艱辛一路磨礪，隊員們甘苦與共，同舟共濟，收獲成長也收獲友誼。</h3> <h3> 八月流火，“戰(zhàn)隊”初成。隊員任務(wù)在肩，倍感壓力。大家放棄了暑期陪伴家人外出游覽，卻在“應(yīng)用意識”的知識里徜徉。隊友常聚一起，討論直至商家打烊，力求全面提高理論專業(yè)水平。</h3> <h3><font color="#010101"> 九月未央。剛開學，團隊就進入緊張的磨課研課階段。在省市區(qū)教育專家的關(guān)注下，在四所學校校長的支持下，在指導(dǎo)教師蘇晗的帶領(lǐng)下，隊員們緊緊圍繞“應(yīng)用意識”這一主題，結(jié)合本區(qū)“成就學堂”的成果。精研細讀編者意圖，精心設(shè)計教學活動，精雕細琢教學環(huán)節(jié)，大膽嘗試創(chuàng)新。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 經(jīng)過10余次的試講，不計數(shù)次的修改調(diào)整，斟酌完善教學設(shè)計，線上線下研討反思，精誠協(xié)作，群策群力，預(yù)先在市級骨干培訓(xùn)班上展示了風采。</font></h3> <h3> 十月沖刺。團隊成員們模擬答辯。在不斷的打磨中，經(jīng)歷“修訂自我、否定自我、肯定自我、完善自我”的艱難過程。每個人在思維的碰撞中得到提升，在智慧的分享中不斷蛻變，團隊中溢滿團結(jié)奮斗的樂觀精神。</h3> <h3> 大賽臨近，金?！拔宀蕬?zhàn)隊”霸氣出發(fā)！和諧號動車上專廂討論，現(xiàn)場生動風趣的演繹，成為唯一入選北師大官方公眾號的團隊照。 對于答辯，前期我們刻苦鉆研，此刻我們信心滿滿。</h3> <h3> 開戰(zhàn)前夕，為求一份高質(zhì)量的給評委的教案，“五彩戰(zhàn)隊”再一次激情奮戰(zhàn)。餓了，就在房間里用盒飯；累了，就靠在床上小憩。大家從不同角度剖析，逐一審稿，不容許一字一符號出錯。以求教案與眾不同，精益求精。</h3> <h3><font color="#010101"> 一程辛苦一程風景，風雨過后，霓虹臥坡，霽月風光。懷揣美好，不忘初心，教書育人，踏實堅定。講臺雖小，能載千秋偉業(yè)；燭光雖微，亦照萬里河山。</font></h3>