<h3>為有效促進(jìn)我園教師專業(yè)發(fā)展，加快教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮教師的優(yōu)勢，展示教師年輕教學(xué)風(fēng)采，推動新的課堂教學(xué)模式的實踐，提高教育教學(xué)水平。我園各個班級，每個月的月底都會進(jìn)行月考核評比。</h3> <h3>首先是小班寶貝兒們的國學(xué)課《三字經(jīng)》！</h3><h3>學(xué)習(xí)國學(xué) ，開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)記憶能力和語言學(xué)習(xí)能力?？梢杂行У貛椭麄冞M(jìn)行智力和記憶力方面的開發(fā)，有實驗表明，通過學(xué)誦讀經(jīng)典，他們的識字能力也會明顯提高，識字量明顯要超過一般的小孩。</h3><div><br></div><div> 在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時，也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語”又學(xué)到了“文”，兩者融合為一個整體，為孩子今后語文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。</div><div><br></div><div> 實踐證明，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)對孩子們的成長有十大益處：</div><div><br></div><div> 1、能增強(qiáng)記憶力；</div><div><br></div><div> 2、能提高語言文字表達(dá)能力；</div><div><br></div><div> 3、能擴(kuò)大知識面；</div><div><br></div><div> 4、能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；</div><div><br></div><div> 5、能提高審美能力；</div><div><br></div><div> 6、能增強(qiáng)自信心；</div><div><br></div><div> 7、能培養(yǎng)耐性和長性；</div><div><br></div><div> 8、能加強(qiáng)家長和孩子的交流；</div><div><br></div><div> 9、能提高道德修養(yǎng)；</div><div><br></div><div> 10、能培養(yǎng)愛國情操。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>小班寶貝兒的律動課，孩子們表現(xiàn)的都不錯！但是后面爬桌子的那個小朋友，你的的姿勢貌似和其它小朋友的不一樣啊??</h3> <h3>馮老師對中班寶寶的書寫測試！相比較于上個月，10月份孩子們在寫字上有很大的進(jìn)步！</h3><h3>兒童識了字，還要教他們寫。寫字教學(xué)是語文教學(xué)中重要的一環(huán)，應(yīng)該培養(yǎng)兒童能正確、端正、清潔、美觀，并逐步達(dá)到迅速書寫的能力。 首先要教會他們拿鉛筆、用鉛筆的方法，并有正確的寫字姿勢。許多兒童由于拿鉛筆的姿勢，寫字的姿勢不正確，歪著頭，斜著眼，有礙身體的健康，字也不容易寫好。因此教兒童寫字的第一步，就是教給他們執(zhí)筆的方法，要頭正、胸挺、肩平、胸口稍離開桌子，以及腳放平的正確姿勢。但是兒童很難持久，必須隨時注意提醒，使他們養(yǎng)成習(xí)慣。</h3> <h3>接下來起中班寶寶的手指操演示！</h3><h3> 手指游戲是幼兒喜歡的游戲之一，它利用手指的不斷變化來完成不同的游戲，既鍛煉了幼兒手指的靈活度，又發(fā)展了幼兒的心智。將手指游戲應(yīng)用于教學(xué)活動中，可以起到很好的輔助作用，對于幼兒身心的發(fā)展和智力的提升都有重要的意義。 </h3> <h3>馮老師對大班孩子識字區(qū)考核！</h3><h3>漢字，是中華文明五千年傳承的瑰寶，是每一個中國人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并從內(nèi)心崇敬和熱愛的。讓孩子識字，不僅是對文化的一種傳承，也是社會生活中的必要知識和技能，對孩子的成長特別重要。</h3><div>如今，很多家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，幼兒園為了能教出更加有成績的小孩子了，都趁早地讓孩子接觸學(xué)習(xí)一些課程了，其中就包括識字。</div><div>教孩子識字，有利于孩子的智商發(fā)育。在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)年齡，越早接受教育的話，對大腦的刺激也就越大，孩子接受學(xué)習(xí)的能力也就更強(qiáng)了，因此，教孩子識字對孩子的智商有很大的幫助。</div><div><br></div> <h3>大班月考核――隨堂練習(xí)！</h3> <h3>馮老師測試大班孩子看圖說話的能力！</h3> <h3>學(xué)前班孩子的月考核測試！</h3> <h3>園長進(jìn)班聽課，是有目的培養(yǎng)青年教師，起到引領(lǐng)和學(xué)習(xí)改進(jìn)的作用，能有的放失的跟進(jìn)和具體指導(dǎo)。對骨干教師聽課，能重點聽取建議和意見，充分發(fā)揮骨干教師的能力和專業(yè)水平。園長在聽完每個班級后，都要組織教師進(jìn)行教學(xué)活動的反思研討會。做到園長邊講述這本月的目標(biāo)、過程及效果反思，邊解答教師疑惑及問題，又征求教師對班級的自我評價和建議，在評課議課的氛圍中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。</h3> <h3>園長每個月聽課教，是一扇對外自我展示的窗口；是一個宣傳教育指南檢查落實綱要的平臺；是一種家園互動的契機(jī)的途徑，是凸顯園本特色，提高教師教育教學(xué)能力，建立家園共育的橋梁。</h3>