<h3> 2017年10月16日，我有幸與大家相聚在省會(huì)沈陽(yáng)，帶著些許困惑與不解，參加了為期12天的“2017年教育部---中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”遼寧省種子校長(zhǎng)培訓(xùn)班。其間的理論學(xué)習(xí)、教育考察、跟崗研修，使我豁然開(kāi)朗，受益匪淺。</h3> <h3> 一、理論培訓(xùn)吮甘露。</h3><h3> 10位專(zhuān)家的理論培訓(xùn)，各具特色，精彩紛呈，如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)心田。每次的聆聽(tīng)、記錄、思考與感悟，讓我深感累并快樂(lè)著。厚厚的筆記，寫(xiě)滿(mǎn)了收獲；用盡的筆芯，印證了充實(shí)；張張照片，留下了最美的記憶。正如韓民主任對(duì)關(guān)松林院長(zhǎng)講話(huà)的精準(zhǔn)概括:知所需，學(xué)所惑，處所思，釋所疑，處所變，達(dá)所行。</h3> <h3><font color="#010101">于主任幾個(gè)生動(dòng)的教學(xué)小故事讓我們體會(huì)到了“教師的真功夫在課堂”這句話(huà)的真正含義。</font></h3> <h3> 課堂效果是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，我們可以科學(xué)分析一節(jié)課。屠廣越主任給出了我們校長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)與教師成長(zhǎng)的關(guān)系鏈條，以及田野筆記的示例，使我們學(xué)會(huì)了如何研究課堂，指導(dǎo)教師...... </h3> <h3> 在信息化飛速發(fā)展的今天，我們必須用新的觀念，新的技術(shù)去解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題。設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的“三環(huán)五步”課堂教學(xué)策略就是郝軍校長(zhǎng)期待的智慧課堂，他介紹給我們的“印象筆記”、“小影”等學(xué)習(xí)軟件，在培訓(xùn)中我們已經(jīng)享受到它帶給我們的便捷。</h3> <h3> 如何組建校長(zhǎng)群體？組成什么樣的群體？如何讓這個(gè)群體發(fā)揮效能？這些問(wèn)題，陳牛則教授給了我們明確的答案。建立綠色的校園平級(jí)“官場(chǎng)文化”，自覺(jué)履職，主動(dòng)擔(dān)責(zé)，合作互助，接受監(jiān)督。</h3> <h3> 當(dāng)前，什么是核心素養(yǎng)？為什么要培養(yǎng)核心素養(yǎng)？怎樣理解它？如何培養(yǎng)？圍繞這些問(wèn)題李曉梅主任用理論與實(shí)例相結(jié)合的方式進(jìn)行闡述，那就是，立足課堂，打造積極的學(xué)習(xí)文化，采用有效的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，真正將我們的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。</h3> <h3> 陳興杰校長(zhǎng)基于教代會(huì)下的“民主管理十大策略”讓我在今后工作有了借鑒。</h3> <h3><font color="#010101">付軍主任的講座讓我明白了地方課程如何來(lái)呈現(xiàn)。管理者是把事兒做對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)者是做對(duì)的事兒，校長(zhǎng)是締造者，教師是實(shí)踐者。這就是趙海千主任給出的二者的區(qū)別。</font></h3> <h3> 二、教育考察長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。</h3><h3> 走進(jìn)開(kāi)原民主教育集里仁校區(qū)的校園，一下子就嗅到了濃厚的傳承與堅(jiān)持的信息，這正是靳校長(zhǎng)的教育理念的全方位的體現(xiàn)。無(wú)論是社團(tuán)活動(dòng)，還是廳廊文化，展現(xiàn)的淋漓盡致。</h3> <h3> 三、跟崗研修學(xué)所長(zhǎng)。</h3><h3> 在文藝二校的跟崗研修中，每一天，我們?nèi)鐒偝錾耐尥?，覺(jué)得一切都是新奇的，無(wú)論是創(chuàng)客課程，還是全腦母語(yǔ)開(kāi)發(fā)，以及體育風(fēng)暴，家長(zhǎng)駐校......我們真的是感興趣，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)眼界。我們聽(tīng)田冬校長(zhǎng)的講座，并與各位執(zhí)行校長(zhǎng)和主任就學(xué)校管理與課程建設(shè)以及“一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)”等問(wèn)題進(jìn)行深層次的交流，帶給我們思考與啟發(fā)，我們要學(xué)習(xí)能改變的東西，不抱怨我們不能改變的東西。</h3> <h3> 總之，12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授，既有跟崗培訓(xùn)的體會(huì)與感悟，更有帶給我們的探索與思考......一張結(jié)業(yè)證書(shū)，不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)還在路上，它將承載著我們的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們調(diào)整風(fēng)帆，努力前行...... </h3>