<h1 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> </font><span style="font-size: 16px;">幼兒園的環(huán)境是指幼兒園內幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質條件和精神條件的總和。幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響是極其深遠的。瑞士心理學家皮亞杰認為，人的潛力行為就是適應能力，環(huán)境是兒童發(fā)展最重要的因素之一。所以說環(huán)境對幼兒的發(fā)展作用是重要的，不可替代的。</span></h1><h3> 為此，佳禾時光教育在10月28，29日，組織旗下四家幼兒園及一所早教中心開展了環(huán)創(chuàng)評比活動?，F在，讓我們一起來看看我們園所的環(huán)創(chuàng)風采吧！</h3> <h3> 首先，東江學府第一幼兒園全體教師熱烈歡迎佳禾時光教育教研部的專家老師們以及評委們的到來！</h3> <h3> 王園長先從幼兒園宣傳欄為大家闡述本園書香特色的文化與各項活動及特色課程。</h3> <h3> 接下來，大家來認識我們一幼的戶外公共區(qū)吧！分別有種植區(qū)、沙池、大型玩具、戶外操場等。</h3> <h3> 來到一幼的茶藝室，大家可以感受到溫馨、和諧、藝術性強，使幼兒感到溫暖、心情愉快、安全和信任，并利于茶藝文化的熏陶。并且與我園的書香特色文化非常符合。</h3> <h3> 跟著王園長的腳步，我們來到了樓梯和走廊。走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風景線，布置時要體現班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產生安全感、親切感、歸屬感。 </h3><h3> </h3> <h3> 園內三層樓，分別用不同的主題與色調進行了布置。結合中國文化特色剪窗花、青花瓷、山水畫和體育項目的作品與介紹，為孩子們提供了認識中國傳統文化的環(huán)創(chuàng)。</h3> <h3> 看到我們溫馨舒適的閱讀室，這可是家長和孩子們最喜歡的地方了。</h3> <h3> 來到家長園地創(chuàng)設的環(huán)節(jié)，各班根據本園的辦園理念書香特色設計了家長園地。要求版面的設計有創(chuàng)意，布局合理色彩的搭配豐富、協調、美觀。家園的互動性強，對家長有指導意義，張貼工整。<br /></h3> <h3> 下個環(huán)節(jié)到了班級主題墻的闡述，由班級老師為大家?guī)碓敿毜慕榻B。</h3> <h3> 主題墻應注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環(huán)境"對話"。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。 </h3> <h3> 最后到了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比環(huán)節(jié)。各班級教師根據自制教具與所投放的材料進行了詳細的講解與操作方法。</h3> <h3> 何為區(qū)域呢？為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少4個以上，環(huán)境和準備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展。</h3><h3> 引導幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經驗，發(fā)展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間。</h3> <h3> 通過以上園內幾大方面的環(huán)創(chuàng)介紹，專家評委老師們都對一幼的辦園特色有了全面的了解。接下來就是緊張的評分環(huán)節(jié)，評委們緊鑼密鼓地在算著總分，不知道獎項花落誰家呢？</h3> <h3> 緊張的時刻終于到來！在進行了各園的環(huán)創(chuàng)評比后，佳禾時光教育召開了環(huán)創(chuàng)評比總結暨頒獎大會！</h3> <h3> 頒獎前，有請佳禾時光教育的黎總與徐老師為本次活動致辭！</h3> <h3> 接著，最緊張的時刻到來了，主持人將宣布本次環(huán)創(chuàng)比賽的得獎結果。到底花落誰家呢？</h3> <h3> 結果出來了，我園的蕾四班以總分第一名的成績脫穎而出榮獲一等獎，蕾三班和蕾五班分別榮獲三等獎！</h3><h3> ??祝賀以上的班級！</h3> <h3> 最后，最最精彩的環(huán)節(jié)到來了，由教研部主任吳老師為此次比賽進行總結講話！吳老師提到，此次比賽是為了提高各園環(huán)創(chuàng)的學習能力，如果沒有獲獎的班級不要灰心，這僅僅是個開始。 </h3><h3> 在日后，各位老師要根據三至六歲兒童學習與發(fā)展指南，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年！吳老師最后作出寄語:期待老師們未來有更大的進步，并祝愿大家的教育工作越來越好！</h3> <h3> 通過大家共同的努力，東江學府第一幼兒園取得了驕人的成績。值得為我們大家庭的每一個人歡呼。為大家的智慧和努力點個大大的贊??。</h3><h3> 雖然比賽已經結束，但幼教的路上我們需要進步的空間還有很大，特別是在教研部吳老師的帶領下為我們指明了方向、清晰了目標！</h3><h3> 接下來，我們園所將帶領老師們朝著更專業(yè)的道路上前行。</h3><h3> 最最親愛的老師們，在這條路上，有你、有我，大家手拉著手、肩并著肩共同前行、共同進步！</h3><h3> ??讓我們一起期待更精彩的明天吧！??????</h3>