<h3> 10月27日，我校初中部代程程老師，小學(xué)部張振老師，來(lái)到山西平遙，參加第十屆全國(guó)中小學(xué)班會(huì)課專題研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。</h3><h3><br /></h3> <h3> 本次研討會(huì)共有來(lái)自全國(guó)20個(gè)省市的670多名優(yōu)秀班主任代表參加。本屆研討會(huì)由北京創(chuàng)新國(guó)基教育中心、平遙縣教科局聯(lián)合主辦，平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校協(xié)辦，班會(huì)資源網(wǎng)、大夏書(shū)系、上海新紀(jì)元教育集團(tuán)丁如許工作室提供學(xué)術(shù)支持。</h3> <h3> 會(huì)議為期兩天，安排有2場(chǎng)專家報(bào)告、3節(jié)班會(huì)課展示、6節(jié)說(shuō)課交流、10篇微班會(huì)故事分享、5次現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。</h3> <h3>研討會(huì)由北京創(chuàng)新國(guó)基教育中心主任劉勝平主持。</h3> <h3> 山西平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)致歡迎詞。</h3> <h3> 山西平遙縣教科局領(lǐng)導(dǎo)講話。</h3> <h3> 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院教授、北京師范大學(xué)生命教育研究中心肖川主任作主題為《生命教育與師生的幸福人生》的報(bào)告。</h3> <h3> 肖教授說(shuō)"生命去溫暖生命，用生命去激揚(yáng)生命，教師首先應(yīng)該將自己的生活過(guò)得非常美好，為學(xué)生樹(shù)立楷模與榜樣。如果一個(gè)教師每天充滿抱怨，將是一件很不體面的事情。"所以我們要做有膽，有識(shí)，有情，有義，有趣的不斷追求幸福的人。</h3> <h3> 全國(guó)著名班主任工作研究專家，教育部班主任國(guó)培項(xiàng)目專家，第四屆斯霞獎(jiǎng)獲得者陳宇老師作主題為《班級(jí)教育活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施》的報(bào)告。</h3> <h3> 陳老師的報(bào)告中既有班級(jí)管理的策略思維，又有切實(shí)可行的操作方法，讓老師們不禁感嘆：有的人做班主任疲于奔命苦不堪言，有的人做班主任神采奕奕樂(lè)在其中，這就是因?yàn)樯鼱顟B(tài)的不同。做一個(gè)充滿智慧的班主任，將良好的生命狀態(tài)不斷傳遞。</h3> <h3> 10月27號(hào)下午，班會(huì)展示課更是精彩紛呈。平遙縣匯濟(jì)小學(xué)喬海明老師《平遙歡迎你》及平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校賈巧珍老師的《堅(jiān)守誠(chéng)信》將平遙文化帶入課堂，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品性。深圳市光明新區(qū)光明中學(xué)鐘杰老師的《做個(gè)打不死的小強(qiáng)》從自身挫折經(jīng)歷出發(fā)，幫助孩子孩子探索抗壓方式。最后德育專家張萬(wàn)祥和華東師范大學(xué)出版社主編分別對(duì)課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以自己"一生只做班主任"的信念激勵(lì)著所有班主任終生學(xué)習(xí)，把當(dāng)好班主任做為終生的事業(yè)去追求。</h3> <h3>28日上午， 六堂精彩的班會(huì)課說(shuō)課上演。深圳市朱素娜老師的《夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》班會(huì)課，針對(duì)班級(jí)將要參加實(shí)習(xí)的全體學(xué)生，非常具有時(shí)效性和針對(duì)性。濰坊（上海）新紀(jì)元學(xué)校嵇老師的選題是師生間的溝通與感受，話題現(xiàn)實(shí)，師生溝通的效果或許會(huì)影響到整個(gè)教學(xué)過(guò)程，甚至是孩子的一生。明德中學(xué)彭祎昀老師的說(shuō)課巜溝通，從心開(kāi)始》，彭老師以心理游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對(duì)雙向溝通的思考和體驗(yàn)，內(nèi)化于心，觸發(fā)思考。最后黎老師用感人質(zhì)樸的話語(yǔ)，對(duì)六位老師的課做了精辟的評(píng)析。</h3> <h3> 第十屆全國(guó)中小學(xué)班會(huì)課觀摩研討會(huì)，名師展示課設(shè)計(jì)精妙、生成自然，專家點(diǎn)評(píng)妙趣橫生，學(xué)生表現(xiàn)自信陽(yáng)光、見(jiàn)解獨(dú)特！在平遙，沿著人類文明的階梯拾級(jí)而上，隨著歷史文化的波濤自在徜徉，我們學(xué)到了很多。學(xué)，然后知不足，我們將翹首遠(yuǎn)方，立足腳下，篤定前行。</h3>