<h3> “借一抹臨別黃昏悠悠斜陽(yáng)，為這漫漫余生添一道光。借一句刻骨銘心來(lái)日方長(zhǎng)，倘若不得不天各一方……”聽著毛不易的《借》，憂傷的元素浸滿了心房，不知為何，我不自覺(jué)地想哭。</h3><h3> 兩天前，突聞恩師離世的消息，我特別的無(wú)助亦無(wú)奈，他才五十歲不到。上星期，我和他偶遇，他還在問(wèn)我腳上的傷好了沒(méi)有。那是我們一起去參加一個(gè)老師孩子的婚禮時(shí)，我被突然暴破的啤酒瓶劃傷的，我自己都不記得了，他還記得。臨別時(shí)，他說(shuō)改天大家再聚聚，我竟然想著來(lái)日方長(zhǎng)，沒(méi)想到此時(shí)卻陰陽(yáng)相隔，天各一方。</h3><h3> 也許人都是這樣， 在擁有的時(shí)候，不知道什么是不舍。一旦真正失去了，那些毫不起眼的小事，總被放大、放大、再無(wú)限放大。記憶真是一個(gè)壞東西，越是遙遠(yuǎn)的事越那么清晰，那些年的時(shí)光，總在眼前晃蕩，發(fā)散著又回到原處。 </h3><h3> 我上小學(xué)時(shí)，學(xué)校的老師基本上是初中畢業(yè)就來(lái)帶課了，師資參差不齊，有時(shí)，一個(gè)學(xué)期還要換好幾個(gè)老師。好不容易挨到了六年級(jí)時(shí)，終于分來(lái)了兩個(gè)從正規(guī)師范院校畢業(yè)的老師，一個(gè)是羅老師，另一個(gè)便是他——鄭老師。他們兩個(gè)正好搭班,他擔(dān)任我的班主任兼語(yǔ)文老師，羅老師教數(shù)學(xué)。那時(shí)候，學(xué)校根本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)餐，少數(shù)孩子從家?guī)э?，多?shù)孩子什么也沒(méi)帶，空著肚子上學(xué)。天熱的時(shí)候還好一些，飯冷了可以吃，但天氣一冷，冰涼的飯吃了很難受。別看他是男老師，但卻很細(xì)心，每天都會(huì)提醒我們把飯盒放在他的宿舍里，等到放學(xué)時(shí)，他先幫我們把飯熱好了，自己再炒菜吃飯。多數(shù)時(shí)候，他會(huì)煮上一大鍋湯，讓我們?cè)诔燥堉昂壬弦煌?。我小時(shí)候被狗咬過(guò)，特別怕狗，更不要說(shuō)吃狗肉了。然而在他奈心的引導(dǎo)下，我居然敢大碗吃狗肉，還敢與狗作斗爭(zhēng)，連我自己都佩服自己。</h3><h3> 整整一年，他除了在生活上對(duì)我們的關(guān)心，學(xué)習(xí)上也不落下。小學(xué)畢業(yè)，我以全鎮(zhèn)笫一名的成績(jī)考入鎮(zhèn)中學(xué)，那時(shí)的我無(wú)疑是其他老師心中的寵兒。</h3> <h3> 走進(jìn)中學(xué)大門，我又遇到了他，他已經(jīng)調(diào)離了那個(gè)離鎮(zhèn)中學(xué)十多公里的鄉(xiāng)村小學(xué)。我和他比鄰而居(因?yàn)槲覜](méi)有住學(xué)生宿舍，而是與別外兩個(gè)女生一起住在叔叔的教師宿舍里)。此時(shí)的他，不再是我的語(yǔ)文老師，而是我的專業(yè)管家。我所有的事情他好像都看得見，聽得見。晚上沒(méi)有認(rèn)真做功課，悄悄與那兩個(gè)同伴講話，他便在隔壁吼上一聲，我們便安心地學(xué)習(xí)了。如果遇到陽(yáng)光的天氣，下午放學(xué)后，他會(huì)帶上我們一起去爬山，去河邊撿鵝卵石。<br> 可惜的是，第二學(xué)期，我便搬離了那間宿舍。因?yàn)槲业囊粋€(gè)同伴在寒假中生病死了，另一個(gè)綴學(xué)回家了，我一個(gè)人不敢住在里面，便搬回了學(xué)生宿舍。 從此，我逃離了他的視野 ，開啟了我真正自由的校園生活。 </h3> <h3> 恍恍惚惚中，我似乎回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，感覺(jué)自己一下子明白了許多:有些人，有些事，我們真的無(wú)法預(yù)料，能做的事遠(yuǎn)比想做的事重要得多，先把自己能做的做好，再去把想做的做了。真的，來(lái)日并非方長(zhǎng)。</h3>