<h3> 金秋十月，天高氣爽，碩果累累。厚德外國語學(xué)校的德馨苑大教室里人頭攢動，原來這里正在進行數(shù)學(xué)組的教研活動。為有效提高業(yè)務(wù)水平，促進教師的專業(yè)成長，二年級數(shù)學(xué)組梁丁丹老師積極行動，從選課、到教學(xué)設(shè)計、制作課件，每一環(huán)節(jié)都是以認真的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，精心去準備，為大家精彩呈現(xiàn)了一節(jié)《乘法的初步認識》。</h3> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">與君共勉 同飲甘泉</b></h1> <h3> 梁老師精心準備，對教材進行了深入的挖掘和思考。課堂教學(xué)流程清晰，目標明確、簡潔、細膩，數(shù)學(xué)知識如涓涓細流般淌進學(xué)生的心田。課堂上，他引領(lǐng)學(xué)生在解決問題的過程中，不斷體驗、感悟數(shù)學(xué)思想方法帶來的驚喜，整堂課充滿數(shù)學(xué)的理性美。</h3> <h3>1、發(fā)揮教材信息資源，創(chuàng)造性創(chuàng)設(shè)問題情境</h3> <h3> 本課以情境"佩奇送禮物"引入，給每個小組的同學(xué)都帶來了一些花生，讓學(xué)生分組探究導(dǎo)學(xué)單為問題情境；為學(xué)生提供豐富的背景材料，從學(xué)生喜歡聽的、喜歡看的實情、實物、實事入手，形式創(chuàng)設(shè)生動、有趣，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，激發(fā)自主探索的欲望，發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)。</h3> <h5><span style="color: rgb(255, 138, 0);">童心回歸</span></h5> <h3> 有趣的故事情境，激發(fā)了孩子們的探索熱情！瞧，大家都在激烈的討論了起來！</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>課堂中的精彩剪影</b></span></h3> <h3> 合作交流過后，同學(xué)們猶如緊握住的知識的鑰匙都爭先搶后舉手匯報，現(xiàn)場氣氛熱鬧極了！</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>課堂中的精彩剪影</b></span></h3> <h3>2、聯(lián)系生活，重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗</h3> <h3> "數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活"。梁老師設(shè)計了"佩奇到書店買書求價錢"，"軍人站方陣求總?cè)藬?shù)"和"巧答問題贏獎品"等生活問題情景，把所學(xué)到的知識運用并加以鞏固服務(wù)于生活。</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>課堂中的精彩剪影</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>精美的板書</b></span></h3> <h3>3.鞏固提高，成為更棒的自己</h3> <h3> 梁老師用心設(shè)計，精心選題，為孩子們準備了具有層次性的習(xí)題。</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">收獲知識和快樂</span></h3> <h3> 梁丁丹老師教學(xué)基本功扎實，善于專研教材和對學(xué)生學(xué)情的把握。在教學(xué)過程中，梁老師重視對學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)，以其獨特的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生在猜想、動手操作和驗證中體驗去理解乘法的意義，梳理研究的方法及步驟，高效地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)！</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">收獲成長和快樂</span></h3> <h3> 本次研討，各年級組的數(shù)學(xué)老師也一起參與了聽課、評課活動，老師們圍繞此次公開課的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)效果等方面認真點評。大家以誠相待、暢所欲言，為執(zhí)教老師提出了許多寶貴意見，讓執(zhí)教老師知道自己在課堂教學(xué)上需要改進的地方，明確了今后的努力方向。</h3> <h3> 好的數(shù)學(xué)課，一定是用心的課。因為只有用心，才會使得我們的數(shù)學(xué)課逐漸走向有深度、有內(nèi)涵、逐漸顯示出數(shù)學(xué)教學(xué)的無窮魅力！我校數(shù)學(xué)教學(xué)組也將繼續(xù)堅持教學(xué)與教研兩條腿同時前行，以問題為中心為基點，聚焦生本課堂的落地，奠定老師堅實的學(xué)科專業(yè)能力，取得了課堂和教研的雙豐收。</h3>