<h3>中華文化源遠流長，五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河?！稇浨貪h宋唐 品名篇佳賦》 語文教研活動拉開序幕……</h3> <h3>中華文化，博大精深，內涵深刻，馬芳老師將自己搜集的相關知識和大家分享。</h3> <h3>六年級組曾淼老師積極參與，滔滔唐詩宋詞。</h3> <h3>品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀經(jīng)典詩文，在誦讀中品悟。</h3> <h3>互動是教研活動不可缺少的一部分，老師們積極參與互動，穿越五千年，享受閱讀的樂趣。</h3> <h3>三年級組劉陽子老師朗朗誦讀，她說："閱讀經(jīng)典可以使自己心情愉悅，眼界寬廣。"</h3> <h3>一首《長相思》的誦讀，仿佛是我們用真摯的情感去觸摸歷史的心跳。</h3> <h3>詩如跳動的音符婉轉，如小溪流水潺潺，四年級組潘霞老師入景入情地為大家吟誦《長相思》。</h3> <h3>五年級組馬寶云老師也積極參與，仿佛步入古詩的海洋，穿越到唐代。</h3> <h3>五年級組石珂珂老師用她優(yōu)美動聽的聲音吟誦著。</h3> <h3>一首《菩薩蠻》的吟誦，頌出了中華文化，博大精深，內涵深刻，所以說古詩文真的有利于陶冶情操。</h3> <h3>一首一首的古詩，就是弘揚祖國的優(yōu)秀文化，這些經(jīng)典已經(jīng)成為民族賴以生存的精神寶藏。也是我們作為一名語文教師在教育教學崗位上努力研究的工作。</h3> <h3>五年級組徐靜老師在互動中積極參與，她說："在吟誦中可以使自己撥云見日。"</h3> <h3>五年級組楊老師帶著對古詩文的虔誠，吟誦出情感的回溯和感動。</h3> <h3>董校長聽完語文老師的誦讀說："一首首經(jīng)典，能提升語文教師的精神境界。全體語文教師入境入情。"</h3> <h3>高段教研組組長賀芳老師總有獨特的見解。為大家分享了自己的感悟。詩句的簡練文字是描繪不朽的畫卷，也是古詩的感情升華。</h3> <h3>古詩文除了可以誦讀，還可以吟唱，一年級組汪歡老師為大家吟唱一首《水調歌頭》。</h3> <h3>烏市第七十七小副校長現(xiàn)場采訪本校語文教師談談本次教研活動的感受。我們相聚在這里，說出心中所想。</h3> <h3>活動尾聲，董校說："作為一名語文教師，我們更應該自覺地用燦爛的中華文明和優(yōu)良傳統(tǒng)熔鑄品格。"是啊，泱泱中華，文明古國，古詩的河流猶如長江黃河，源遠流長。</h3> <h3>今天的教研活動并不是古詩文的結束，而是一個開端，希望古詩文誦讀的朗朗書聲在我們的語文課堂上，去感受民族文化的自豪。正如五千年的中國文明凝結的精神，雖然平凡，卻又這樣讓人難以忘懷。</h3>