<h3> 11月1日，慈溪市名師工作室第一次活動(dòng)在橫河鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，全體工作室成員以及橫河鎮(zhèn)語(yǔ)文教師代表參加了本次活動(dòng)。<br></h3> <h3> 首先，為我們帶來(lái)觀摩課的是來(lái)自龍山鎮(zhèn)三北小學(xué)的俞飛躍老師，俞老師和四（1）班的孩子共同學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》。課堂上，俞老師把提問策略的習(xí)得作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，借助學(xué)生提出的問題，通過(guò)體驗(yàn)和感悟，讓學(xué)生自主獲得解決問題的方案。</h3> <h3> 幽默風(fēng)趣的周忠波老師和六（2）班的孩子共學(xué)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰(zhàn)象》。周老師刪繁就簡(jiǎn)，抓住小說(shuō)中的主要情節(jié)，長(zhǎng)文短教，幫助學(xué)生厘清敘述順序，把握小說(shuō)主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生聚焦重點(diǎn)語(yǔ)段，以“嘎羧是一頭怎樣的戰(zhàn)象”為核心問題，邊讀邊圈畫、批注，從個(gè)體研究到小組討論，形式豐富多樣。</h3> <h3> 接下來(lái)，胡振燕老師和吳剡芝老師帶領(lǐng)全體老師再次走進(jìn)兩位學(xué)員的課堂。胡老師認(rèn)為將學(xué)會(huì)提問這一閱讀策略作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，十分可取，真正體現(xiàn)“一課一得”的教學(xué)設(shè)想，若能把它一以貫之，才能將學(xué)會(huì)提問真正落實(shí)到位。吳剡芝老師也就如何教學(xué)動(dòng)物小說(shuō)，使嘎羧這一英雄的形象深入學(xué)生內(nèi)心為我們指明了改進(jìn)方向。 </h3> <h3> 班長(zhǎng)一聲令下，兩組小伙伴分頭行動(dòng)，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下進(jìn)入緊張的現(xiàn)場(chǎng)磨課環(huán)節(jié)。大家各抒己見、暢所欲言、群策群力，明確目標(biāo)，設(shè)計(jì)板塊，取什么，舍什么。這邊討論如何將提問策略貫徹到底，幫助學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行梳分類，背景知識(shí)如何呈現(xiàn)；那邊研究小說(shuō)的事件該怎樣梳理，怎樣概括，學(xué)生的困惑何在，老師的引導(dǎo)提升又在哪里？</h3><div> 內(nèi)容上要整合，過(guò)程要優(yōu)化，素材要選擇，設(shè)計(jì)要靈動(dòng)，大家就這樣不斷地交流著，思考著，探索著……全然忘了，午餐時(shí)間到了！</div> <h3> 上午11時(shí)，12時(shí)，團(tuán)隊(duì)共同打磨后的設(shè)計(jì)出爐！全方位、多角度、全過(guò)程的教研討論，使教學(xué)設(shè)計(jì)提升到一個(gè)新的高度。苗露娜老師和丁建軍老師代表小組再次呈現(xiàn)，目標(biāo)更清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)更優(yōu)化。在實(shí)踐中，我們一次次地實(shí)踐著語(yǔ)文核心素養(yǎng)的落實(shí)。</h3> <h3> 學(xué)員代表徐麗萍老師和方巧萍老師就最新打磨的兩堂課向與會(huì)老師闡述了團(tuán)隊(duì)的設(shè)想。在集體觀摩，反復(fù)修改中找出優(yōu)點(diǎn)和不足，既促進(jìn)了執(zhí)教者進(jìn)行反思，也讓更多老師從中獲益。</h3> <h3> 活動(dòng)最后，工作室主持人慈溪市小學(xué)語(yǔ)文教研員孫紅波老師做總結(jié)，她說(shuō)，今天的展示活動(dòng)最想體現(xiàn)的是真實(shí)的磨課過(guò)程，在反復(fù)打磨之下，課堂目標(biāo)更清晰了，學(xué)習(xí)活動(dòng)更充分了，學(xué)生的生長(zhǎng)點(diǎn)真正有提升了。讓我們把最真實(shí)的教研活動(dòng)進(jìn)行到底。</h3> <h3><font color="#010101"> 首日活動(dòng)已接近尾聲。小伙伴們?nèi)砸猹q未盡，繼續(xù)自發(fā)地圍在一起，聆聽著，討論著…… </font></h3><h3> 好課，就是這樣磨出來(lái)的。當(dāng)手磨出了老繭，就會(huì)成為好的莊稼把式，當(dāng)課磨出了精彩，磨出的是對(duì)核心素養(yǎng)的準(zhǔn)確把握，是對(duì)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化，是對(duì)生成的靈動(dòng)引導(dǎo)，還有伙伴之間合作交流的默契。 <br></h3><h3><font color="#010101"> 讓我們?cè)趯?dǎo)師們的帶領(lǐng)下，一起成為那個(gè)慢慢成熟的語(yǔ)文老師，一個(gè)貼著地面幸福行走的語(yǔ)文老師！</font></h3>