<h3><font color="#167efb"><b> 深秋時節(jié)的西夏大地疊翠流金，絢爛如春！西夏區(qū)的語文教研活動不負盛景，也在如火如荼的開展。這一次，為進一步推進銀川市課堂教學變革，切實提升課堂教學效率，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學質量，實現(xiàn)課堂教學方式的轉變，根據《銀川市“推進課堂變革，提升教學效率”課堂教學評比展示活動實施方案》（銀教發(fā)〔2017〕），西夏區(qū)決定開展第二屆“推進課堂變革，提升教學效率”課堂教學評比展示活動小學語文選拔賽。</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 本次活動賽前對30位參賽選手培訓，解讀銀川市“推進課堂變革，提升教學效率”課堂教學評比標準，要求選手依據“學生認知發(fā)展成為教學基本，學生潛能釋放成為課堂主要特色，學生內化過程成為教學關鍵環(huán)節(jié)，學生有效合作學習成為課堂主流文化，學生質疑生成成為課堂核心價值”的基本標準認真?zhèn)湔n，真正實現(xiàn)學習方式的轉變。</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 十月三十一日清晨，伴隨著悠揚的鈴聲，第一賽場的賽課活動在西夏九小正式拉開了帷幕。第一個登上講臺的是西夏一小的王曉喻老師。她執(zhí)教的是人教版六年級上冊的一篇文言文《伯牙絕弦》，教師飽滿的精神，親切的教態(tài)讓孩子們立刻全身心的投入到學習中去。</b></font></h3> <h3>學生的發(fā)言很精彩。</h3> <h3>“滿春風皆朋友，欲覓知音難上難?！焙⒆觽儎忧榈睦首x著，他們被俞伯牙和鐘子期的友情深深打動。</h3> <h3>第二節(jié)課是平吉堡小學李曉燕老師執(zhí)教《寒號鳥》?！逗桒B》是一個特別生動的寓言故事，老師富有感染力的語言，巧妙的教學設計很快讓孩子們進入了角色。</h3> <h3>一起學寒號鳥伸個長長的懶腰吧。</h3> <h3>孩子們投入的練習人物對話，小表情都很到位哦。</h3> <h3>經過老師的指點，孩子們更加自信了。</h3> <h3>我要上臺演一演，我就是懶惰的寒號鳥??</h3> <h3>第三節(jié)華西希望小學的薛玎璠老師執(zhí)教馮驥才名作《珍珠鳥》。老師是樸實、自然的，課也是樸實、自然的，讓聽著倍感親切，舒服。</h3> <h3>老師循循善誘，給學生指點迷津。</h3> <h3>第四節(jié)資深教師王永霞執(zhí)教了《這片土地是神圣的》，老師教學經驗豐富，課堂駕馭自如，孩子們也都很給力哦。</h3> <h3>師生對話碰撞出知識的火花。</h3> <h3>孩子們爭著上臺呈現(xiàn)自己的學習成果。</h3> <h3>十一月一日，競賽活動繼續(xù)，第一位執(zhí)教的是一位教壇新秀馬金蓮老師，她執(zhí)教的也是二年級的《寒號鳥》。別看這位老師年齡不大，課堂調控自如，評價語及時貼切，真是后生不可小覷呀。</h3> <h3>在老師的引領下，孩子們早已融入了角色，都在賣力的排練呢。</h3> <h3>看到孩子們這么投入的演練，老師心里是不是也美滋滋的呢。</h3> <h3>該我們上臺了，我們不光要笑聲，還要你們熱烈的掌聲。</h3> <h3>多么精彩的表演呀！</h3> <h3>做頭飾辛苦了，留個紀念吧。</h3> <h3>第二節(jié)是奕龍小學的宋曉會老師，她執(zhí)教的是三年級的《美麗的小興安嶺》。老師很注意情境的創(chuàng)設，要帶領孩子們來一場精神之旅。</h3> <h3>讓我聽聽孩子們的朗讀過關了嗎</h3> <h3>讀課文不但有感情，還要有表情哦</h3> <h3>第三節(jié)是十二小的夏青老師執(zhí)教的《古詩兩首》，教師具有先進的教育理念，教學設計別具匠心，細心引領，大膽放手，讓孩子們不僅習得知識，更習得本領。</h3> <h3>循序善誘，拋磚引玉。</h3> <h3>作業(yè)表單上這么多的二維碼？原來都是為課后閱讀做服務的呀！</h3> <h3>第四節(jié)課是三小的曹慧老師執(zhí)教的《陶罐和鐵罐》，教師年輕活潑，富有朝氣，特別擅長引導孩子們朗讀，孩子們的朗讀在老師的點播下真可謂“聲、形、色”具備。</h3> <h3>細心引導</h3> <h3>高舉的小手都在說：我要讀！我要讀！我要讀！</h3> <h3>十一月二日的第一節(jié)課，西馬銀小學的張坤老師給孩子們帶來了活潑可愛的《小松鼠》。視頻的運用抓住了孩子們的眼球，小松鼠將一步一步贏得孩子們的喜愛。</h3> <h3>孩子們認真的完成學習單</h3> <h3>聽老師講課也是格外的專心。</h3> <h3>老師適時的點播啟發(fā)了孩子們的思路</h3> <h3>西夏十小的康燕老師執(zhí)教《伯牙絕弦》，巧妙的教學設計，環(huán)環(huán)相扣的教學流程，不露痕跡的解決問題，都讓人忍不住點贊。</h3> <h3>同座合作朗讀，讀的認真，聽的也很認真哦</h3> <h3>小組合作更要認真哦！</h3> <h3>離不開老師的指點</h3> <h3>西夏九小的楚麗文老師執(zhí)教古詩《飲湖上初晴后雨》，教師教學風格清新溫婉，帶領孩子們一步步感受詩情詩韻，古詩的魅力得到彰顯。</h3> <h3>美人西施這么美，怪不得蘇軾要把西湖比作西子呀。</h3> <h3>看，孩子們聽講多認真呀，老師的講述多動情呀。</h3> <h3>第四節(jié)課，西夏二小的潘榮華老師執(zhí)教《這是一個呼風喚雨的世紀》，老師深厚的教學功底，扎實樸素的教學風格，多媒體的嫻熟運用都給人留下深刻的印象。</h3> <h3>一手漂亮的粉筆字，也讓人豎大拇指哦</h3> <h3>指導學生學習也是耐心細致</h3> <h3>瞧！孩子們專注的眼神告訴我們，他們已經走進來那個呼風喚雨的世紀。</h3> <h3>西夏七小的趙秋燕老師執(zhí)教《伯牙絕弦》。老師對文言文學習方法扎實又富有創(chuàng)意的指導，讓學生和聽課的老師們都受益頗豐。</h3> <h3>適當?shù)狞c播，讓孩子的朗讀更有韻味</h3> <h3>板書設計也別出心裁</h3> <h3>運用思維導圖指導學生背誦古文，果然是事半功倍。</h3> <h3>這個作業(yè)單的設計是不是舉重若輕呢，不得不贊嘆老師的智慧。</h3> <h3>興涇一小的李明明老師執(zhí)教《這片土地是神圣的》，別看老師年齡不大，解讀教材的能力可不在話下，整堂課的設計可謂別具匠心，讓孩子們于讀讀說說中感受到文章的主旨。</h3> <h3>幫助學生解決難題</h3> <h3>點睛之筆的總結讓孩子對環(huán)境保護更加重視</h3> <h3>十五小的劉軍霞老師執(zhí)教《飛向藍天的恐龍》，這位老師教學經驗特別豐富，不僅教學技能扎實，多媒體課件的運用也是駕輕就熟，是年輕教師們學習的榜樣。</h3> <h3>看孩子們聽得多專注呀</h3> <h3>關注孩子們的自學，小組合作學習給予時間充分，讓孩子們的學習扎扎實實。</h3> <h3>迫不及待的要發(fā)言</h3> <h3>難忘每一堂課那一個個高舉的小手，那是思考者舉起的旗幟。</h3> <h3>難忘每一堂課老師們的認真聆聽，那是求學者們最美的姿態(tài)。</h3> <h3><font color="#167efb"><b> 課后，西夏區(qū)語文教研員楊馨鳳老師精彩的點評更是不能錯過的盛宴，語言簡練，字字珠璣。緊緊把握當前最前沿的教育理念，以語文新課標做標準，準確診斷每一堂課。中肯的評價讓執(zhí)教者茅塞頓開，受益匪淺。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>比賽中評委對每位選手認真指導，提出修改意見，并到所在學校再實踐，把比賽做為提高技能的訓練場。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 十一月三日，賽課活動圓滿結束了。這個平臺給每一位執(zhí)教老師提供了成長的舞臺，給每一位學生營造了知識的殿堂，給每一位聽課者搭建了一條求學之路，相信每一個參與的人都是收獲滿滿。這樣的活動影響的不僅僅是一部分人，它將帶動西夏區(qū)的語文教師們盡快轉變傳統(tǒng)教學理念，確立適應新課改的教學理念。相信在“推進課堂變革，提升教學質量”的活動引領下，西夏區(qū)的語文老師們一定會努力構建高效而富有活力的語文課堂，使語文教學變得更加開放、創(chuàng)新，使學生語文綜合素質得到全面提高。 </b></font></h3>