<h3>都說煙花三月下?lián)P州，即使錯過了三月，在桂花飄香的十月末，緣分將我們這些吉林各地的小伙伴聚到了一起，凝聚成了一個新的團(tuán)體。這個團(tuán)體年輕有進(jìn)取心,雄心壯志,精力旺盛……</h3> <h3>古人云“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”，不見各路教研“神仙”，不知其博大精深也。</h3> <h3><font color="#010101">2017.10.29上午</font></h3><h3><font color="#010101">留下，是她無悔的選擇。這位瘦弱的女老師——身患骨巨細(xì)胞瘤，卻一直堅守三尺講臺。不為別的，只為村小的英語課有人上。為了村小的孩子，她推遲手術(shù)把新課上完；為了村小的孩子，尚在康復(fù)期就忍痛回到講臺……她的事跡使我震撼。</font></h3> <h3><font color="#010101">2017.10.29下午</font></h3><h3><font color="#010101">陳士文局長那風(fēng)趣幽默的語言感染吸引著我，讓我了解數(shù)學(xué)的根本作用不是顯示虛空的屠龍之技，不是市井生活中的盤算結(jié)賬，也不是為了增加考試評價中的分值權(quán)重．?dāng)?shù)學(xué)是一種智慧，這種智慧應(yīng)伴隨我們的一生，這智慧包容有數(shù)和形的美妙、具體和抽象的思辨、建設(shè)和超越的精神。</font></h3> <h3>2017.10.31上午</h3><h3>竹西中學(xué)校長劉嵐，向我們展示了別開生面的校園文化，那一幅幅校園文化圖片讓我折服，更讓我敬佩，我為這所學(xué)校的學(xué)生感到幸福。</h3> 2017.10.31下午<div>田家炳中學(xué)校長張曉林的那句：“也許有一天，你發(fā)覺日子特別的艱難，那可能是這次的收獲特別大——量的積累才有質(zhì)的變化”。給我照明了今后的方向，勇敢的戰(zhàn)勝艱難。</div> <h3>2017.11.1上午</h3><h3>李吉銀老師的“守住初心，方得始終”讓我以寬闊的胸懷包容學(xué)生；以奉獻(xiàn)的精神感召學(xué)生；以真誠的愛心溫暖學(xué)生；以高尚的道德濡化學(xué)生。</h3><h3><br></h3> <h3>2017.11.1下午</h3><h3>素凈優(yōu)雅，如淡淡荷香，如山澗清風(fēng)。舉止高雅是一種氣質(zhì)，一種智慧，一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，一種境界。講究禮儀的女人，無論在什么場合都會顯示出與眾不同的風(fēng)采，會得到他人的尊重——這就是高春儂老師，禮儀的標(biāo)兵與典范。</h3> <h3>2017.11.2上午</h3><h3>這位教我們“俯下身、轉(zhuǎn)過身、走近身”的金龐老師，氣質(zhì)儒雅，舉止大方……這就是“追逐陽光一定比在陰霾里抱怨更好的多”。</h3> <h3>2017.11.2下午</h3><h3>王力耕專家以他豐富的教育教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗和實踐，深厚的理論基礎(chǔ)和積淀，豐富的人生閱歷，給我們上了一堂深入淺出、聲情并茂、形象生動、內(nèi)容豐富、鞭辟入里、理論實際相結(jié)合、指導(dǎo)性和操作性極強(qiáng)的精彩紛呈的專題講座，讓我們的心靈又一次被震撼，被洗禮，受益匪淺。</h3> <h3>就這樣我們聆聽著，洗禮著，感受著，不愿錯過一絲精彩</h3> <h3>2017.11.3.——11.5</h3><h3>“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，幾天的專家講座使我們耳目一新，接下來更需要我們細(xì)細(xì)品味。3天時間小組進(jìn)行了研討，各位來自不同地方的老師侃侃而談，介紹自己的收獲，交流內(nèi)心的想法。</h3> <h3><font color="#010101">2017.11.6</font></h3><h3><font color="#010101">走進(jìn)了美琪小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，校內(nèi)書聲瑯瑯……讓我對揚州的學(xué)校不由自主的豎起了大拇指。靳忠校長向我們介紹了校園情況，更讓我佩服起了這個建校15年的“服務(wù)與群眾”的優(yōu)質(zhì)校園。</font></h3> <h3>217.11.7</h3><h3>有幸在美琪小學(xué)聆聽一節(jié)繪本故事的講讀課，季老師是一位知識豐富，有經(jīng)驗，善思考，肯努力的老師。她的課堂語言親切，用詞講究，課堂很形象，有感染作用，本節(jié)課以生為主，以疑為線，以拓展為目標(biāo)，充分的培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。</h3> <h3>2017.11.8上午</h3><h3>走進(jìn)汶河小學(xué)石塔校區(qū)，欣賞了一節(jié)高年級的講讀課文。課上學(xué)生優(yōu)異的表現(xiàn)，感受到了教師對學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)生的素質(zhì)不是一節(jié)課裝出來的，而是靠日常的積累與沉淀。</h3><h3>萬老師的這節(jié)語文課能抓住一條主線，重點分析人物的語言及心理，再做適度引導(dǎo)，使學(xué)生抓住人物情感，由衷的對錢學(xué)森產(chǎn)生一股敬佩之情。</h3> <h3>汶河小學(xué)校門的幾張展示板，同樣秀出了學(xué)校的風(fēng)采，學(xué)校里的千年銀杏樹，無論何時，她都洋溢著一種獨特的美：蒼勁的體魄，獨特的性格，清奇的風(fēng)骨，昭示汶河小學(xué)與歲月同步，與自然共進(jìn)！</h3> <h3>2017.11.8下午</h3><h3>位于北柳巷內(nèi)有這樣一所學(xué)校，可與景區(qū)媲美，這就是汶河小學(xué)的北柳巷校區(qū)董子祠——這里青磚黛瓦，每一片瓦片仿佛都在講訴一段故事。相傳西漢董仲舒任江都相時，曾在此筑宅居住。后人為緬懷他對揚州所作的貢獻(xiàn)，于明弘治年間修筑進(jìn)深九檁、前有卷棚、楠木柁梁、體量宏大的祠堂大殿。如今大殿屋頂呈坡形，是揚州為數(shù)不多的明代建筑遺存之一，也就成為今天的正誼學(xué)堂。</h3> <h3>“傳承經(jīng)典，快樂成長”是汶河小學(xué)北柳巷小區(qū)的口號，這所學(xué)校有數(shù)余種特色課程，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好。</h3> <h3>2017.11.9上午</h3><h3>黃老師的數(shù)學(xué)課讓我看到了數(shù)學(xué)的另一面，簡單卻又充實，不需要華麗的詞匯，卻處處吸引著聽者。習(xí)題的設(shè)計有梯度，三維目標(biāo)展現(xiàn)的淋漓盡致，體現(xiàn)了生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活應(yīng)用與生活。</h3> <h3>2017.11.9下午</h3><h3>很慶幸，在距家鄉(xiāng)2000多千米的異鄉(xiāng)，感受到了家鄉(xiāng)的美景——霧凇，讓我在揚州的土地上為我是吉林的一員感到驕傲?！榜v足”課堂之上，我停下腳步欣賞吉林的美景，回顧在吉林生長的30年來，我沒這樣細(xì)細(xì)品味過霧凇的美。感謝老師帶給我這一節(jié)精彩的課堂</h3> <h3>2017.11.10上午</h3><h3>有人說，人生有三大幸運：</h3><div>上學(xué)時遇到一位好老師；</div><div>工作時遇到一位好師傅；</div><div>成家時遇到一個好伴侶。</div><div>幸運的我這三種人都遇到了，更有幸在培訓(xùn)的路上遇到了這樣一位好的指導(dǎo)老師，她平易近人，經(jīng)驗豐富，積極進(jìn)取，遠(yuǎn)見卓識，讓我在培訓(xùn)的最后收獲滿滿。</div> <h3>2017.11.10下午</h3><h3>怎樣評價一節(jié)成功的英語課——那就是讓不懂英語的人學(xué)會了，那就是成功。今天的這節(jié)英語課，教師勇于嘗試新的教學(xué)模式，將現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用與課堂，學(xué)與玩并進(jìn)。</h3> <h3>2017.11.11</h3><h3>國培學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但思考并沒有結(jié)束，行動并沒有結(jié)束。有緣我們再見！</h3>