<h3> 十月，桂子飄香，我們語(yǔ)文教研組迎來(lái)新學(xué)期的教研活動(dòng)，全體老師聚集六年級(jí)教室聆聽周亞曼老師帶來(lái)的《一本男孩子必讀的書》。周亞曼老師這堂課讓我們感受到一位年輕新教師的認(rèn)真執(zhí)著、踏實(shí)肯干，這節(jié)簡(jiǎn)樸的語(yǔ)文課堂干凈、實(shí)在，沒(méi)有那么多花里胡哨的環(huán)節(jié)，孩子們朗朗書聲，仿佛是父母對(duì)孩子的殷切叮囑與盼望，又仿佛是老師對(duì)孩子們的循循善誘，又仿佛是祖國(guó)母親對(duì)未來(lái)花朵的澆灌…… </h3> <h3>一張張稚嫩的小臉透著嚴(yán)肅認(rèn)真，沉浸在文章的故事中，從《淘氣包馬小跳》到《魯濱遜漂流記》，再到楊紅櫻筆下的讀書筆記，由點(diǎn)引出面，孩子們稀奇古怪的想象，豐富了整堂課。</h3> <h3>課后全體聽課老師為這節(jié)課提出了不同看法。</h3> <h3> 吳勝校長(zhǎng)從語(yǔ)文的核心素養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容的選擇和處理、教學(xué)的重難點(diǎn)把握等方面給予了我們建議。結(jié)合六年級(jí)的學(xué)段特點(diǎn)、本篇文章的課型、文體，吳校長(zhǎng)建議我們要把字、詞等基礎(chǔ)訓(xùn)練納入到閱讀中，讓要點(diǎn)從零散走向整合。隨后，各老師進(jìn)行了分版塊教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了集中交流與反饋。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>周亞曼老師的課后說(shuō)話與反思，讓我們看到一位年輕新教師的謙虛與踏實(shí)。</h3> <h3>大家對(duì)周老師肯定的同時(shí)也提出自己的獨(dú)特看法，讓我們的語(yǔ)文課堂越來(lái)越好。</h3>