<h3>作業(yè)擺放整齊，等待校領導來檢查</h3> <h3>盧麗麗老師向馬校長介紹高段語文的特色作業(yè)</h3> <h3>王珊校長逐一檢查常規(guī)工作，做好記錄，指出改進措施</h3> <h3>李榮堯老師認真檢查學生實驗報告單，并提出中肯的建議</h3> <h3>申慧老師要求英語要有適當?shù)拈喿x材料</h3> <h3>低段作業(yè)更注重孩子們的自主性、合作性，更尊重他們的個性化</h3> <h3>結合實際的實踐性品德作業(yè)，讓學生學習情趣更濃</h3> <h3>馬校長、王校長向教師們解讀《城關中心校常規(guī)檢查細則》</h3> <h3>教師們認真聽并記錄著</h3> <h3>馬校長提出優(yōu)化作業(yè)設計，向40分鐘課堂要質量</h3> <h3>秦枝梅校長介紹新華小學的數(shù)學特色作業(yè)</h3> <h3>數(shù)學老師認真聆聽并做好筆記</h3> <h3>王校長指出語文作業(yè)要和考題結合，更具有實效性</h3> <h3>我們認真閱讀作業(yè)要求，讓作業(yè)更優(yōu)化，學生學習空間更寬闊</h3> <h3>作業(yè)要體現(xiàn)“針對性、分層性、趣味性、合理性和有效性”</h3>