<h3>著名科學(xué)家愛因斯坦曾說過："一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于語言"。"數(shù)學(xué)是思維的體操，語言是思維的外殼"。因此，我校為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)口語表達能力，組織了數(shù)學(xué)期中口語表達能力測試。 本次測試從一年級、二年級各班選出5名優(yōu)等生，為進一步提高數(shù)學(xué)口語表達能力和邏輯思維能力。</h3> <h3> 一年級的能力測試包含口試和筆試兩部分，口試題目為數(shù)學(xué)書第38頁《跳繩》第一幅圖。本幅圖包含4種數(shù)學(xué)信息，考察學(xué)生從不同的角度發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，并以口述的方式分析問題、解決問題的能力；筆試的兩道題目從《思維轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》中選取。</h3> <h3> 二年級的口語表達能力測試的題目為數(shù)學(xué)書第40頁《回家路上》第一幅圖。本幅圖通過動物回家的畫面展示多種數(shù)學(xué)信息，考察學(xué)生面對繁雜的情境圖口述提取數(shù)學(xué)信息，分析問題、解決問題的能力。</h3> <h3> 通過本次能力測試，同學(xué)們的數(shù)學(xué)口語表達能力和邏輯思維能力都得到了提高；與此同時，教師應(yīng)更加重視學(xué)生數(shù)學(xué)口語表達能力的培養(yǎng)，讓課堂教學(xué)真正成為實施素質(zhì)教育的主渠道，成為培養(yǎng)學(xué)生思維能力的主戰(zhàn)場。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>