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<h3> 本著把握國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)、了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識(shí)、新理論和新方法，寧都縣機(jī)關(guān)幼兒園派出3名教師與來(lái)自各個(gè)縣的幼教同仁們一起相聚在贛南師范學(xué)院，參加“幼兒教師訪名校培訓(xùn)班”。</h3> <h3>長(zhǎng)達(dá)10天的培訓(xùn)，每天都有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容</h3> <h3>第一天的破冰之旅讓不相識(shí)的我們建立了不同的團(tuán)隊(duì)，在設(shè)計(jì)組徽、組訓(xùn)時(shí)我們互相協(xié)作與信任，使我們擁有了團(tuán)隊(duì)精神。這個(gè)活動(dòng)讓老師們迅速融入在一起，打破了相互之間的陌生感</h3> <h3>幼兒教師不僅要有專業(yè)的素養(yǎng)，還要能歌善舞，瞧破冰活動(dòng)中老師的即興表演，現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。</h3> <h3>在交流學(xué)習(xí)中，我們的老師也是積極參加互動(dòng)環(huán)節(jié)，真正融入到課堂中。</h3> <h3>好記性不如爛筆頭，這一直是我們園長(zhǎng)教導(dǎo)老師的金玉良言，每節(jié)課老師們都做了詳細(xì)的記錄和反思</h3> <h3>培訓(xùn)中的我們生活作息也是十分有規(guī)律，再次體驗(yàn)了校園生活，李老師非常熱心的攙扶老奶奶下樓梯，滿滿的正能量。</h3> <h3>本次國(guó)培不僅有專家老師的講座，還安排了老師們到贛州市保育院南區(qū)進(jìn)行兩天的跟崗學(xué)習(xí)，理論加實(shí)踐更讓我們感受到了思想火花的碰撞。</h3> <h3>贛州市保育院老師們給我們帶來(lái)了3節(jié)課程展示:</h3><div>1、語(yǔ)言《滑稽先生的腳》</div><div>2、音樂(lè)《快樂(lè)的小青蛙》</div><div>3、健康《勇敢的我》</div> <h3>課間休息時(shí)老師們一起活動(dòng)活動(dòng)，跳起了歡快的舞蹈，這就是幼師，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，積極向上。</h3> <h3>戶外體育游戲是幼兒日常生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、鉆、爬、攀登等技能的有效活動(dòng)。孩子愛(ài)玩游戲，尤其是喜愛(ài)戶外游戲，戶外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，也是一本很好的教科書(shū)。</h3> <h3>區(qū)角活動(dòng)是幼兒園教育中的重要組成部分，贛州市保育院根據(jù)幼兒園自身的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域角，利用一切空間資源、材料來(lái)進(jìn)行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。</h3><h3><br></h3> <h3>繪本閱讀作為一種獨(dú)特的兒童文學(xué)形式，是“兒童文化的呈現(xiàn)”是兒童自身世界的重要組成部分。贛州市市保育院將繪本閱讀開(kāi)展的有聲有色，不僅將繪本閱讀融入課堂，更將它融入幼兒生活，把繪本編成了一個(gè)個(gè)豐富多彩，主題鮮明的童話劇。</h3> <h3>這是家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩易灾频膱D書(shū)，這些圖書(shū)擺放在走廊的公共區(qū)域，供孩子們閱讀。</h3> <h3>這次培訓(xùn)，使我們對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想，對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我們會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融入今后的工作中，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！</h3>