名師引領(lǐng)促發(fā)展聚焦教研共成長(zhǎng)

豆米

<h3> 為了提高教師的課堂教學(xué)組織能力，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，2018年5月9日下午，果園中心小學(xué)名師工作站基于“先學(xué)后教以疑促學(xué)”的生命化課堂教學(xué)觀察與研討活動(dòng)在果園中心小學(xué)順利舉行。工作站的老師們又一次享受了四節(jié)高效高能，面面俱到，精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課程。</h3> <h3> 此次教研活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)首，首先是四位名師展示優(yōu)質(zhì)課，第二個(gè)環(huán)節(jié)是名師工作站成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課及研討學(xué)習(xí)。</h3><h3> “嘩，嘩，嘩....好大的一場(chǎng)雷雨啊！”易芳老師的《雷雨》一課吸引住了孩子所有的目光。易老師抓住文中的關(guān)鍵詞“越來越”，引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞說出雷雨時(shí)、雷雨后景物的變化。精美的課件，聲情并茂的朗讀，孩子們聽得都入迷了。</h3> <h3> 第二堂語(yǔ)文展示課是雨花區(qū)語(yǔ)文教研主任楊靜老師帶來的《青蛙賣泥塘》。精美的頭飾，生動(dòng)的演示，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣。楊老師的課，流程不但主線清晰，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)的非常有心，贏得了在場(chǎng)來觀摩老師們的認(rèn)可。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組的老師們首先聽到的是詹婧老師帶來的《20以內(nèi)退位減法整理和復(fù)習(xí)》一課。詹老師關(guān)注知識(shí)的形成過程，孩子們通過小組活動(dòng)、共同探究總結(jié)出20以內(nèi)退位減法表的規(guī)律。讓學(xué)生言之所想，大膽并積極發(fā)言。語(yǔ)言大方、親和，整堂課讓人聽著很舒服，學(xué)生也未覺疲憊，還趣味橫生。</h3> <h3> 另一名上展課的數(shù)學(xué)名師是孔奕元老師，她給我們帶來的展示課例是《運(yùn)算定律的整理和復(fù)習(xí)》。通過幾個(gè)典型的例題，孔老師引導(dǎo)學(xué)生梳理了乘法結(jié)合律和乘法分配律，在通過幾個(gè)巧妙地錯(cuò)題，讓學(xué)生對(duì)兩種定律的差異認(rèn)識(shí)更深了一步。</h3> <h3> 在晚上的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)中，臧老師和鐘老師也針4位上課老師的設(shè)計(jì)給予了相當(dāng)高的肯定，教研成員們都談了自己的想法和感受。劉銀老師對(duì)楊靜老師《青蛙賣泥塘》一課的點(diǎn)評(píng)更是深入到位：“這是一堂設(shè)計(jì)精妙的語(yǔ)文課，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)的提高?！逼渌蠋煂?duì)老師們的課也是贊不絕口，并點(diǎn)出了教學(xué)設(shè)計(jì)中的厲害之處給與好評(píng)。</h3><h3><br></h3> <h3> 整個(gè)教研活動(dòng)開展井然有序，此次活動(dòng)的開展為我們提供了一次互相觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的。相信在以后的活動(dòng)中將會(huì)有更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花。</h3><h3><br></h3>