<h3>湖南省教科院基教所中語室易海華主任一一讓自己幸福的教，學(xué)生充實(shí)快樂的學(xué)。</h3> <h3>講授提綱:使用中的問題和困惑 </h3><h3> 讀懂、用對、用好的必要性</h3><h3> 讀懂編寫背景、主要特點(diǎn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)</h3><h3> 七上教材使用對策思考</h3> <h3>教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)。</h3><h3>教給學(xué)生學(xué)語文的策與方法。</h3><h3>對“1+X”教學(xué)的理解不能有偏差。</h3> <h3>八下第三單元整合點(diǎn):通過批注把握直接抒情和間接抒情。</h3> <h3>讀書宜有門徑，泛濫無歸，終身無得，得門而入，事半功倍。</h3> <h3>文本解讀要適度，要讓學(xué)生終身受益。</h3> <h3>各年級編排特點(diǎn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)一課一得，閱讀與寫作配合。</h3> <h3>教材使用對策:遵循“三位一體”的理念</h3><h3> 教讀中學(xué)方法</h3><h3> 把握單元整合點(diǎn)</h3>