<h3>作為一名剛剛踏出大學校園的我，能夠走上三尺講臺,成為一名光榮的人民教師，是我打小就追求的理想。在我求學歷程里，教師一直是我最崇拜的職業(yè)。機緣巧合下，我來到了九江小學這個大家庭里，并且很榮幸成為了三年級級部這個團結(jié)友愛的團隊中的一員?，F(xiàn)在我就來說說，我眼中的他們</h3> <h3>在我的眼中，和諧團隊中的每一個成員已經(jīng)不僅僅只是我的同事，更像是我的親人，關(guān)心和幫助著我的工作和生活，讓我一個遠離家鄉(xiāng)的女孩感受到了家的溫暖，也正是因為遇見了她們，讓我更加堅定了成為一名人民教師的信心。</h3><div><br></div> <h3>在我的眼中，她們是一群可愛的人，更是一群可敬的人。</h3> <h3>她們曾為上好一堂公開課而日思夜想，忙到忘記回家的時間；曾為一道難題如何給學生講明白而絞盡腦汁，一起在辦公室悉心討論;也曾為學生送上的一張賀卡開心的在辦公室與大家分享；也曾為孩子們天性的調(diào)皮、無心的錯誤而開懷大笑。</h3> <h3>微笑，是我給三年級組老師們貼上的第一個標簽。每天清晨，三年級辦公室每個老師的臉上都帶著淺淺的微笑，微笑著和每一位同事打招呼，他們微笑著走進課堂，微笑著給學生答疑解惑、指正他們的錯誤，微笑著把每一個孩子安全的送出校園······</h3><div><br></div> <h3>第二個，是嚴謹。一個學習播音主持并非師范專業(yè)的我，第一次踏進課堂的時候，團隊老師們就以他們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，用自己的一言一行教會我如何成為一名合格的人民教師。</h3> <h3>從備課到板書，從教態(tài)到教學語言，再到做好班級的管理工作，有他們給我做榜樣，才使得我對自己的工作一點也不敢松懈。</h3> <h3>用我們90后常說的一句話，沒有對比就沒有傷害。每當我開心的舉著手機，準備發(fā)朋友圈曬曬自己小有收獲的工作成果時，回頭看見默默在教室里幫孩子們整理桌椅的班主任，精心在辦公室批改作業(yè)和認真制作課件的老師，我瞬間悄悄放下了手機。</h3><div><br></div> <h3>其三，是團結(jié)。寧靜的小溪只能偶爾泛起破碎的浪花，海納百川才能拍起驚濤駭浪。我們團隊的每一個老師，都將自己深深融入到這個集體中，毫無保留的發(fā)揮個自的特長，相互信賴，共同合作，才使得這個團隊充滿生機和活力。</h3><div><br></div> <h3>當然，在我眼里，團隊老師更是一群熱愛生活的人。忙碌的工作之余，她們也會喝喝咖啡，聊聊時下流行的話題，每到周末微信群里就會看到她們個自上傳的或游湖賞景、或午后彈琴讀書的照片。</h3><div><br></div> <h3>在我眼中她們才是真正把生活折騰成了自己喜歡的樣子。</h3><div><br></div> <h3> “不忘初心，方得始終?！痹谶@群美麗可愛的老師身上，在這個溫暖的團隊里，我感受到了來自普通教師身上所擁有的理想和信念，他們不僅僅用愛心和熱情為每一個孩子插上了逐夢的翅膀，更讓三年級級部變成了和諧奮進的大家庭。</h3>