<h3>2017年11月7日下午，白云小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文老師共赴文清路小學(xué)（豪德校區(qū)）參加本學(xué)期第四次區(qū)教研活動(dòng)。</h3> <h3>本次教研活動(dòng)課展示是由文清路小學(xué)陳瑩老師為我們帶來(lái)的一堂閱讀課文《秋天》。這篇課文是一年級(jí)上學(xué)期第一篇閱讀課文，它向我們描繪了一幅秋天到來(lái)之際的美景圖。課文篇幅雖短，但對(duì)于初次接觸閱讀課文的孩子們來(lái)說(shuō)，其涵蓋的內(nèi)容還是較多的。比如：怎樣標(biāo)段落？怎樣讀好不同語(yǔ)句中的“一”字？等等</h3> <h3> 教學(xué)開(kāi)始，陳老師就用形象豐富的秋景圖把孩子們帶入了一片美麗無(wú)比的情景當(dāng)中，隨著孩子們一聲聲高低起伏的"哇哇"，臺(tái)下的老師也情不自禁的與孩子們一起走進(jìn)這美麗的秋天當(dāng)中。</h3><h3> 陳老師緊扣住閱讀教學(xué)這一"讀"字，通過(guò)自由讀、小組合作讀、師生合作讀等多種形式激發(fā)了孩子們的讀書(shū)興趣，就比如在執(zhí)教第一段"天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)"時(shí)，陳老師羅列出"涼了"、"黃了"、讓孩子們發(fā)現(xiàn)輕聲，并親身示范如何將輕聲讀好。當(dāng)有孩子在讀音方面發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，陳老師不厭其煩，一遍又一遍地鼓勵(lì)，引導(dǎo)，為其糾正，這樣的愛(ài)心與耐心，真叫人敬佩！</h3> <h3> 在進(jìn)行了字、詞、句、段、篇的整體教學(xué)過(guò)后，陳老師采取了一種有趣又實(shí)效的游戲鞏固方式：將生字卡片放在桌子上，老師通過(guò)找朋友，填空等多種形式讓孩子們舉起手中的卡片，瞧，孩子們玩得不亦樂(lè)乎！</h3> <h3> 精彩的課堂展示過(guò)后，各校老師對(duì)于陳老師的課進(jìn)行了個(gè)人點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 最后，該校的傅巧藝?yán)蠋熱槍?duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)開(kāi)展了一番精彩講座。她提出語(yǔ)文閱讀教學(xué)必須嚴(yán)格遵守小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，按照不同階段要求，扎實(shí)推進(jìn)。</h3> <h3> 兩個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但活動(dòng)帶給我們的思考卻很多：閱讀教學(xué)教什么？怎樣教？怎樣教得更加有趣又實(shí)效？在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我們將會(huì)多思，多想，多變，爭(zhēng)取讓課堂教學(xué)更加扎實(shí)有效！</h3>