<h3>11月8日下午，撫州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃慧娟和祝苑芝老師接過(guò)了《益智器具與思維訓(xùn)練結(jié)合的實(shí)踐研究》課題研究的課堂教學(xué)的第三棒，分別執(zhí)教了益智課《神龍擺尾》與《單子棋》。我校教研處電教處領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)部數(shù)學(xué)老師參與聽(tīng)課。曾老師主持本次益智課觀摩教學(xué)活動(dòng)。</h3> <h3>黃慧娟老師執(zhí)教益智課《神龍擺尾》</h3> <h3>神龍擺尾是一款非常具有挑戰(zhàn)性的益智器具，大多數(shù)人在玩的時(shí)候會(huì)嘩啦一下把"神龍"完全展開(kāi)，結(jié)果可能很久都復(fù)原不了。課前黃老師讓學(xué)生試玩了十分鐘，讓學(xué)生談玩神龍擺尾的感受，學(xué)生紛紛表示難度較大，毫無(wú)頭緒。黃老師適時(shí)播放部分學(xué)生在5秒內(nèi)復(fù)原神龍擺尾的視頻，鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、多次嘗試，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣。課中，黃老師引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，經(jīng)歷三拆解三復(fù)原的過(guò)程，使學(xué)生掌握復(fù)原"神龍擺尾"的策略，體會(huì)逆向思維的優(yōu)勢(shì)。</h3> <h3>師生共同從拆解中尋找復(fù)原的方法 。</h3> <h3>看，老師們也在研究……</h3> <h3>祝苑芝老師執(zhí)教益智課《單子棋》</h3> <h3>單子棋是由若干個(gè)規(guī)格大小不同的棋盤(pán)和一枚棋子組成的游戲。游戲規(guī)則是兩人輪流移動(dòng)一枚棋子，向上、向右或者是右上移動(dòng)一格，誰(shuí)先到達(dá)棋盤(pán)的右上角，誰(shuí)就獲勝。祝老師引領(lǐng)學(xué)生的分別在2x2、3x3、4x4、5x5的棋盤(pán)中對(duì)弈，并思考怎么能一定取勝。學(xué)生們?cè)诤?jiǎn)單的單子棋游戲中，找到有趣的數(shù)學(xué)規(guī)律，初步體會(huì)逆向推理的思想方法，初步感受只有運(yùn)籌帷幄，才能決勝千里的下棋策略。</h3> <h3>學(xué)生積極參與到單子棋的樂(lè)趣中，感受著游戲中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中的快樂(lè)。</h3> <h3>老師們積極學(xué)習(xí)著，認(rèn)真思考著。</h3> <h3>同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎。</h3> <h3>反彈琵琶，別具一格，逆向思考，出奇制勝。本次觀摩教學(xué)活動(dòng)中的兩節(jié)益智課均注重逆向思維的指導(dǎo)和訓(xùn)練。相信，孩子們?cè)谟蓽\入深的益智游戲活動(dòng)中，思維品質(zhì)能得到更好發(fā)展。相信，在我校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下，各科室的大力支持下，實(shí)驗(yàn)教師的積極配合下，益智課題研究將碩果累累。</h3>