<h3> 讓孩子快樂地成長</h3><h3> </h3><h3> 我們每一個人都是沒有經(jīng)過培訓(xùn)就直接上崗的父母親。對于任何一個人而言都是極大的挑戰(zhàn)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、揣摩這個人生崗位的工作職責(zé)究竟是什么樣的？究竟怎樣與孩子相處？怎樣給他們提供有利的條件和有效的方法？怎樣幫助他們更好地走向自己的人生之路？</h3><h3><br></h3><h3>一、放手，讓孩子自己去管理自己的時間，自己去安排自己的事情</h3><h3> 愛孩子就把自由還給孩子 。 “放手”這個詞我是第一次用在孩子身上，從她上小學(xué)漸漸開始意識到，我要慢慢放手，讓孩子自己來做。終其一生，我們沒有誰可以守護孩子一輩子，那么從現(xiàn)在開始放手讓孩子自己去做。不要再不放心，不要再緊緊地牽著她（他）的手，不要再替孩子背書包，讓孩子獨自去完成一次，比如:整理自己的書包，整理自己的小床，整理自己的衣服……</h3><h3> 每天孩子的讀書、做功課、練琴、運動以及玩耍的事情和時間都是她自己安排的，孩子上學(xué)期間首要任務(wù)自然是學(xué)習(xí)，做功課當(dāng)然就一點都不含糊，最重要的事情放在第一時間來做，其次重要的放第二位，以此類推。這樣做有助于孩子責(zé)任心的鍛煉，也就是自己的事情自己做！慢慢地孩子會形成習(xí)慣，自己主動地做事情，就不需要家長再三提醒。家長不必過多地把時間都關(guān)注孩子身上，孩子也才會更加放松。</h3><h3> </h3><h3>二、培養(yǎng)孩子的自控力和自省力</h3><h3> 自控力的鍛煉需要身體和大腦同時前進，也就是頭腦里始終很明確自己要做什么事情怎么做？而不是靠家長不停地督促才完成，孩子也有自控能力的，要看你是不是把這個能力真正交給孩子了。自控力可以用玩游戲來鍛煉孩子，因為玩游戲是最能考驗一個人自制力的東西，正在玩的時候會停不下來，這時候就要看你的自我控制能力如何了。</h3><h3> 自省力也是一個人極為重要的能力，有反省意識人才會有自知之明，才會不斷改進自我?！耙蝗杖 保且粋€不斷完善自己的過程，曾國藩每日必要自省自查自糾，才有了如此成就。</h3><h3><br></h3><h3>三、制定游戲規(guī)則</h3><h3> 我的孩子一直都玩游戲，但是我們倆約法三章過:游戲的內(nèi)容我們一起選擇，當(dāng)然要有意義和有益于大腦發(fā)育的游戲，但是上午的時間是不允許玩手機或看電視的，每天玩15分鐘，如果玩的高興過頭了，今天超了幾分鐘就要把第二天的時間減掉幾分鐘，以此類推，如果孩子拒不執(zhí)行就果斷沒收手機。規(guī)則一旦制定就不要輕易改變，千萬不能朝令夕改，今天高興就讓孩子多玩會兒，明天不高興了就不讓玩了。這樣首先是家長破壞了規(guī)則，規(guī)則如同馬路上的信號燈，人人遵守才能暢通無阻。</h3><h3><br></h3><h3>四、讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣</h3><h3> 她現(xiàn)在可以擁有成年人的閱讀量了，她現(xiàn)在完全自己閱讀，不再需要我講，因為我講的太慢，我們同時看一本書，她總是超越我。從出生到現(xiàn)在經(jīng)過了8年的重復(fù)練習(xí)，她已經(jīng)完全有了自己的閱讀模式和閱讀習(xí)慣，她在讀一本書的時候會遇到不同的人物不同的事情不同的書籍，她就會延伸到另外的世界，渴望去了解不同的知識、人和事，久而久之她的視野就變得更寬了更廣了。人不是天生下來就會知道很多知識，而是在一天天的學(xué)習(xí)中摸索和總結(jié)出來的。</h3><h3> 有哪位家長做到每周帶孩子去圖書館的？有多少家庭擺放書柜的？書柜上又放了多少本書？一年中給孩子買過多少本書？有沒有給孩子記錄過從小到大看過的書有哪些？自己是否閱讀？為了方便看書，我們家的任何地方都可以找到書，不論是哪個臥室，客廳，衛(wèi)生間，廚房，車上，床頭枕邊……家里隨時隨地可以接觸到書，孩子就不會抵觸它反而會喜歡它，會不自覺地拿起它讀它。從3歲上幼兒園開始我就帶她到圖書館辦了卡，每周一次借書，后來因為每周三本書看完了不夠看，就又辦了一張，這樣每周她就可以借到6本書了。當(dāng)看到她借到自己心愛的書之后的興奮樣子，我心里收獲的是滿滿的幸福，有時會被感動到眼睛濕潤?，F(xiàn)在的她已經(jīng)形成習(xí)慣，自己惦記著每周六、日去還書借書。只要她想看的書我盡力去借或買，如果著急看，可以從網(wǎng)上打印出來做成書再讓她看。我曾經(jīng)做過一本蔡文姬的《胡笳十八拍》，因為圖書館借不到，網(wǎng)上又很貴又需要時間，情急之下反而找到一個省錢又簡便的方法。這些問題如果你都有做到，那你的孩子就自然擁有了閱讀習(xí)慣，而且這樣保持下去，她會將其作為終身陪伴，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！在未來，當(dāng)孩子遇到困難的時候她會從讀過的書中去感悟人生，去戰(zhàn)勝困難，讓自己重新站起來，繼續(xù)前行。這就是閱讀帶給孩子的收益，讀書看似無用之舉，但卻是最有用的武器。</h3><h3><br></h3><h3>五、不做嘮叨的父母</h3><h3> 不嘮叨就是少說少做多觀察多引導(dǎo)。把孩子當(dāng)成年人看待，你就不會嘮叨了，試想一下，你不停地問一個成年人喝不喝水？上不上廁所？餓不餓？干完工作沒有？成人之間聊天是不是平等的，你怎么和成年人相處就怎么和自己的孩子相處，那么孩子小小的心自然會感覺到你對她的尊重。原本我們就是平等的，孩子并屬于我們，她們也是一個個獨立的個體，為什么要對她有那么多的要求？要求應(yīng)該來自于自我而非他人，讓她們用自己的方式成為自己想要的樣子。</h3><h3><br></h3><h3>六、有效的陪伴</h3><h3> 陪伴是我們每一個人都需要的情感，而對于這個年齡段的孩子更是如此，孩子隨著年齡的增長會慢慢遠離父母，那時候我們才是真正要退出的時候，而現(xiàn)在，如果孩子需要你，你就要陪著她，但絕不是只陪著她做作業(yè)，更多的是陪孩子玩兒。我指的玩是除了手機游戲以外的任何一種的形式玩兒，只要孩子喜歡，你就應(yīng)該全身心投入和她一起玩兒，不要覺得孩子的游戲太無聊太沒勁，那才是她們的真正樂趣。什么是有意思的？孩子喜歡的就是有意思的！</h3><h3> 你每天陪孩子玩騎馬游戲超過一周嗎？你陪孩子玩過家家游戲嗎？你帶孩子到苗圃撿過樹葉和干樹枝然后再做成插花嗎？你在下雨天陪孩子一起穿著雨衣雨鞋去踩水？真正地陪伴是和孩子一起享受屬于她們那個世界的快樂。</h3><h3><br></h3><h3>七、不要只讓孩子學(xué)習(xí)，而不教孩子做事</h3><h3> 我愛她，但不溺愛她。我的孩子從很小就開始做家務(wù)，現(xiàn)在倒垃圾，收拾碗筷都是她的任務(wù)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)讓她做一些事情后，她反而更能體諒你，理解你的辛苦。而且她也會覺得自己是這個家庭的一份子，要付出是應(yīng)該的，因為我們?nèi)齻€人都要承擔(dān)家務(wù)。而做家務(wù)卻從來沒有影響到她的學(xué)習(xí)、看書和玩耍，相反，她變得更積極了。所以我又教她學(xué)做飯，現(xiàn)在她會搟餃子皮，包餃子，煮餃子，做紫菜包飯，燜米飯，削土豆黃瓜，切菜，做涼拌菜。做這些的時候我不多說，開始時先讓她看然后再做，剛開始肯定會慢又做不好，但是不要擔(dān)心，給孩子時間讓她不斷練習(xí)，突然有一天孩子會給你一個大大的驚喜！相信自己的孩子是最棒的！</h3><h3><br></h3><h3> 每一個孩子都是一朵靜待開放的花兒，只是需要我們每天看著她，適時地給它澆水，施肥，松土，曬太陽，它才會茁壯成長。</h3>