<h3><u>隸書71班，11月6日重點(diǎn)筆法（點(diǎn)）練習(xí)總結(jié)：王洪華</u></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><u>共30人</u></span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><u>完成19人：</u></span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><u>優(yōu)秀5名、</u></span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><u>優(yōu)良11名、</u></span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><u>中等3名、</u></span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><u>缺勤11人原因如下</u></span></h3><h3><u>1.咸會(huì)艷：昨天有事，說下午補(bǔ)交。</u></h3><h3><u>2.孫桂平：昨天練習(xí)了，覺得不滿意，今天補(bǔ)交。</u></h3><h3><u>3.張愛榮：在《福壽康寧》班級(jí)里，時(shí)間還沒調(diào)節(jié)好，說盡量補(bǔ)交。</u></h3><h3><u>4.馮健蕾（未交作業(yè)）</u></h3><h3><u><span style="line-height: 1.5;">5.段曉燕：電話沒人接，短信通知了補(bǔ)交作業(yè)，我會(huì)繼續(xù)聯(lián)系。</span></u></h3><h3><u>6.王麗紅：正在準(zhǔn)備補(bǔ)交。</u></h3><h3><u>7.董培：電話沒人接。</u></h3><h3><u>8.孫愛霞：年齡大了，不會(huì)操作手機(jī)上打字，寫不了自評(píng)，正在找人幫忙。</u></h3><h3><u>9.宋玉梅：電話沒接。</u></h3><h3><u>10.焦麗華：女兒生孩子，以前請(qǐng)假了，今天電話沒接。</u></h3><h3><u>11.王楠：關(guān)機(jī)。</u></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><u> 71班所有完成的作業(yè)，都非常認(rèn)真仔細(xì)，老師們都很積極，感恩伏羲云書院的所有老師！</u></span></h3> <h3>隸書71班，11月7日重點(diǎn)筆法練習(xí)（短橫、短豎）總結(jié)：王洪華</h3><h3>共30人</h3><h3>共交：21份</h3><h3>優(yōu)秀：16</h3><h3>優(yōu)良：2</h3><h3>中等：3</h3><h3>補(bǔ)交昨天作業(yè)：1</h3><h3>缺勤：9</h3><h3>1,張愛容《福壽康寧》楷書班，請(qǐng)假 </h3><h3>2,馮健蕾，缺勤</h3><h3>3,焦麗華女兒生孩子，請(qǐng)假</h3><h3>4,段曉燕今天補(bǔ)作業(yè)，</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">其余五名老師，已發(fā)信息，聯(lián)系中。</span><br /></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 今天是正式動(dòng)筆的第二天，已經(jīng)有一部分老師，進(jìn)入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)，很高興??更有幾個(gè)老師，以書法為樂，眼睛定在過程中，結(jié)果必然會(huì)是好的。</span><br /></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">感恩老師們的引導(dǎo)??????</span><br /></h3> <h3>隸書日71班，11月8日重點(diǎn)筆法練習(xí)（長(zhǎng)橫）總結(jié)：王洪華</h3><h3>共30人</h3><h3>共交：21份</h3><h3>優(yōu)秀：16</h3><h3>優(yōu)良：2</h3><h3>中等：3</h3><h3>補(bǔ)交昨天作業(yè)：1</h3><h3>缺勤：9</h3><h3>1,張愛容《福壽康寧》楷書班，請(qǐng)假 </h3><h3>2,馮健蕾，缺勤</h3><h3>3,焦麗華女兒生孩子，請(qǐng)假</h3><h3>4,段曉燕今天補(bǔ)作業(yè)，</h3><h3>其余五名老師，已發(fā)信息，聯(lián)系中。</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">今天是正式動(dòng)筆的第三天</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">感恩老師們的引導(dǎo)??????</span></h3> <h3>隸書71班，11月9日重點(diǎn)筆法練習(xí)（撇）總結(jié)：王紅華</h3><h3> <span style="line-height: 1.5;">共30人，</span></h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:23人</h3><h3>優(yōu)秀:21名</h3><h3>優(yōu)良:2名</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">請(qǐng)假:3人</span><br /></h3><h3>1張愛榮（福壽康寧楷書班）</h3><h3>2焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>3宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>馮健蕾（缺勤）</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">余融融，董培，王楠，正在聯(lián)系中</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 鼓勵(lì)學(xué)員老師們完成作業(yè)，只是工作中促進(jìn)書法學(xué)習(xí)的一個(gè)手段，不是目的，目的是讓學(xué)員老師們，以書法來承載心境素質(zhì)的提高，從而達(dá)到快樂生活的意義。感恩教授，感恩伊兒老師，感恩所有人??????</span></h3><h3>(今天的作業(yè)全部點(diǎn)評(píng)完畢)</h3> <h3>隸書71班，11月10日重點(diǎn)筆法練習(xí)（捺）總結(jié)：王洪華</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:19人</h3><h3>優(yōu)秀:12人</h3><h3>優(yōu)良:6人</h3><h3>中等:1人</h3><h3>補(bǔ)交昨天作業(yè):4人 </h3><h3>余融融，作業(yè)在單位，今天補(bǔ)交；宋衛(wèi)澤，王楠，郭慶偉，咸會(huì)艷，孫桂平，董培，正在聯(lián)系中。</h3><h3>請(qǐng)假:3人</h3><h3>1.張愛榮（福壽康寧楷書班）</h3><h3>2.焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>3.宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>缺勤:1人</h3><h3>馮健蕾</h3><h3> 在<span style="line-height: 1.5;">點(diǎn)評(píng)老師們的作品中，讀到了老師們表達(dá)在字體里的心意，很美妙的，很奇怪的感覺??</span></h3><h3>(今天的作業(yè)全部點(diǎn)評(píng)完畢)</h3> <h3> 第一次學(xué)寫作業(yè)小結(jié)，收集整理學(xué)員基礎(chǔ)資料、制出勤表、評(píng)比，這系列步驟對(duì)平時(shí)單純作事、不善周全的自己真是忙碌到了深夜還沒做好，好頭痛。<span style="line-height: 1.5;">幸有帶班王洪華老師的協(xié)助，邁出了好難的第一步??????</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><br /></span></h3><h3>隸書71班，11月13日描紅"白日依山盡"總結(jié)（張玉）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:20人</h3><h3>優(yōu)秀:1人</h3><h3>優(yōu)良:19人</h3><h3>補(bǔ)交昨天作業(yè):3人（孫桂平、王楠、余融融），郭慶偉周日提交在班群里。</h3><h3>咸會(huì)艷、孫桂平今日待補(bǔ)交，張愛娟、董培、宋文澤、王楠正在聯(lián)系中、張愛容老師己結(jié)束福壽康寧學(xué)習(xí)在補(bǔ)習(xí)落下的內(nèi)容和練習(xí)。</h3><h3>請(qǐng)假:2人</h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>缺勤:1人</h3><h3>馮健蕾</h3><h3> 今天是學(xué)員們第一天描紅，郭慶偉老師的作業(yè)布局及筆畫非常好，劉萍、劉建峰、楊俊珍、孫愛霞、黃振平、余融融、任秀華、咸會(huì)艷、段小燕、鄭新娣等老師的書寫筆畫、字體結(jié)構(gòu)進(jìn)步都很大并在班群里和作業(yè)點(diǎn)評(píng)空間互學(xué)、評(píng)和鼓勵(lì)，有普遍存在的是落款有偏上或偏下、圖片有沒把多余部份剪裁掉的情況。學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)員們都刻苦、用心和精進(jìn)，特別是李光梅老師！細(xì)節(jié)的完善在慢慢修正之中，感恩老師的辛勤教學(xué)??學(xué)員們的勤奮努力??????</h3><h3>(今天的作業(yè) 全部點(diǎn)評(píng)完畢)</h3><h3><br /></h3> <h3>隸書71班，11月14日描紅＂黃河入海流"總結(jié)（張玉）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:20人</h3><h3>優(yōu)秀:13人</h3><h3>優(yōu)良:4人</h3><h3>中等：3</h3><h3>補(bǔ)交昨天作業(yè):4人（白日依山盡）</h3><h3>請(qǐng)假:2人</h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>缺勤:8人</h3><h3>1、馮健蕾</h3><h3>2、未補(bǔ)交7人</h3><h3> 今天是學(xué)員們第二天描紅"黃河入海流"，提交作業(yè)的速度、書寫格式規(guī)范及剪輯都有很大的提高，基礎(chǔ)筆畫在前期的練習(xí)中逐步運(yùn)用和內(nèi)化體現(xiàn)在作品上有很好的質(zhì)感。學(xué)員相互學(xué)習(xí)、切磋、鼓勵(lì)狀態(tài)漸濃，隨課程的深入對(duì)隸書學(xué)習(xí)的自信心都有不同的提升。</h3><h3>感恩各位老師的辛勤付出和相學(xué)共進(jìn)！</h3><h3>(今天的作業(yè) 全部點(diǎn)評(píng)完畢)</h3> <h3>隸書71班，11月15日描紅"白日依山盡，黃河入海流"總結(jié)（張玉）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:19人</h3><h3>優(yōu)秀:6人</h3><h3>優(yōu)良:11人</h3><h3>中等：2人</h3><h3>補(bǔ)交昨天作業(yè):"黃河入海流"5人（張愛娟、孫桂平、段小燕、王楠、何樹華）</h3><h3>請(qǐng)假:3人</h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>3、咸會(huì)艷</h3><h3>缺勤:8人</h3><h3>1、馮健蕾（未交作業(yè)）</h3><h3>2、未補(bǔ)交7人（孫桂平、張愛容、張巍、董培、宋文澤、王楠、馬曉英）</h3><h3> 今天是學(xué)員們第三天描紅，每幅作品的剪輯都很好，少數(shù)落款偏上或偏下、置中、拍片光線太暗現(xiàn)象，但總體越來越完善中。</h3><h3> 值得表?yè)P(yáng)的是高俊杰老師，正文及邊距留白、落款位很接近模板規(guī)范格式??????還有任秀華、楊俊珍、金立霞、黃振平、馬曉麗、王西蘭、郭慶偉、劉建峰、劉萍、余融融9位老師的正文布局和頁(yè)面整潔、清晰度都規(guī)范的很快，并慢慢感受的到了隸書初見的美感^_^</h3><h3>筆畫書寫及細(xì)節(jié)的運(yùn)用、掌握，老師們正從練字、到練手、到練心一步步"靜心治性"體悟和雕琢，真為大家的漸進(jìn)變化和提升而高興^_^<br /></h3><h3> 今天楊俊珍老師還特意書寫，為媽媽送上了一份最好的生日禮物！??????</h3><h3> 感恩老師辛勤教導(dǎo)、感恩學(xué)員用心、堅(jiān)持??????</h3><h3>(今天的作業(yè)全部點(diǎn)評(píng)完畢）</h3> <h3>隸書71班，11月16日描紅"欲窮干里目"總結(jié)（王洪華）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:20人</h3><h3>優(yōu)秀:5人</h3><h3>優(yōu)良:15人</h3><h3>中等：0人</h3><h3>補(bǔ)交昨天作業(yè):"白日依山盡，黃河入海流"4人（張愛娟、孫桂平、張巍、王楠、）</h3><h3>請(qǐng)假:5人</h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>3、馬曉英（出差）請(qǐng)假</h3><h3>4、余融融 請(qǐng)假</h3><h3>5、咸會(huì)艷</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">缺勤:5人</span><br /></h3><h3>1、馮健蕾</h3><h3>2、宋衛(wèi)澤</h3><h3>3、張愛榮</h3><h3>4、王楠</h3><h3>5、董培</h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 今天是學(xué)員們第四天描紅，"欲窮千里目"</span><span style="line-height: 1.5;">大部分學(xué)員老師，掌握了作品布局格式，并且細(xì)致認(rèn)真，有幾個(gè)老師，已經(jīng)基本上升到了體驗(yàn)心性的層面上。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 我也在點(diǎn)評(píng)作品過程中，自己的心性素質(zhì)得到了提高。感恩所有老師的陪伴，感恩所有老師的付出??????</span><br /></h3><h3>(今天的作業(yè)全部點(diǎn)評(píng)完畢)</h3> <h3>隸書71班，11月17日描紅"更上一層樓"總結(jié)（王洪華）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:17人</h3><h3>優(yōu)秀:10人姐</h3><h3>優(yōu)良:6人</h3><h3>中等：1人</h3><h3>補(bǔ)交昨天作業(yè):"欲窮千里目"6人（王楠，咸會(huì)艷，余融融，張愛榮，任秀華，孫桂平）</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">請(qǐng)假:2人</span><br /></h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">缺勤11人</span><br /></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">1：馮健蕾</span><br /></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">十人下午聯(lián)系</span><br /></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 感恩老師辛勤教導(dǎo)、感恩學(xué)員用心、堅(jiān)持??????</span><br /></h3><h3>(全部點(diǎn)評(píng)完畢)</h3> <h3>隸書71班，11月18日（周六）總結(jié)：張玉</h3><h3>繼續(xù)跟進(jìn)缺勤人員：<span style="line-height: 1.5;">董培己聯(lián)系未回復(fù)，宋文澤己回復(fù)但仍未交作業(yè)）</span></h3><h3>感恩8位老師（孫桂平、張愛容、何樹華、王楠、余融融、咸會(huì)艷、馬曉英、張愛娟）在周六晚11前補(bǔ)交了作業(yè)。</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">存在問題：作業(yè)拍攝光線偏暗、落款定位多不準(zhǔn)己分別作了溝通（剪輯符合）。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">??????尹兒老師辛勤教導(dǎo)、王洪華老師用心管理及前后臺(tái)的點(diǎn)評(píng)和作業(yè)小結(jié)！</span><br /></h3><h3>(全部點(diǎn)評(píng)完畢??????）</h3> <h3>隸書71班，11月20日描紅"欲窮千里目，更上一層樓"總結(jié)（張玉）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:23</h3><h3>優(yōu)秀:13人</h3><h3>優(yōu)良:7人</h3><h3>中等:3人</h3><h3>補(bǔ)交周五作業(yè):"更上一層樓"8人（王楠，咸會(huì)艷，余融融，張愛娟，張愛榮，何樹華，馬曉英，孫桂平）；缺董培（周日己交班群）、宋文澤（己聯(lián)系到，仍未交）</h3><h3>請(qǐng)假:3人</h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>3、黃振平（醫(yī)院照看病人）</h3><h3>缺勤4人</h3><h3>1：馮健蕾（未交）</h3><h3>2：何樹華、宋文澤、王楠（3人未交己在班里聯(lián)系，21日先后發(fā)群里正完善再上傳）</h3><h3> 開始了新周學(xué)習(xí)，劉萍、張愛容、咸會(huì)艷、高俊杰等老師都早早就上傳了作業(yè)，書寫質(zhì)量、布局、剪輯越規(guī)范符要領(lǐng)了，特別是劉萍、咸會(huì)艷、劉建峰、閆存格、余融融、馬曉英老師，班群和后臺(tái)積極互動(dòng)互評(píng)、鼓勵(lì)如沐暖陽(yáng)！??<span style="line-height: 1.5;">?? 值得表?yè)P(yáng)的是段小燕、余融融老師善、思、學(xué)并積極聽取建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短力爭(zhēng)做好細(xì)微處，非?？少F的用心、認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮！?? 還存在問題是：少數(shù)拍攝光線偏暗、未用宣紙書寫、落款定位不準(zhǔn)，但整體從今日王洪華老師倡導(dǎo)"當(dāng)日事、當(dāng)日畢"后，老師們積極交作業(yè)率升高，金立霞、張巍、孫愛霞老師挑燈夜戰(zhàn)也都在11點(diǎn)前順利完成^_^，真心祝愿老師們寧?kù)o致遠(yuǎn)中修得隸書的筆畫美、字形美、章法美、意境美??????</span></h3><h3> 感恩老師辛勤教導(dǎo)、感恩王洪華老師為點(diǎn)評(píng)和班級(jí)管理用心盡責(zé)所做的～??????<br /></h3><h3>(當(dāng)日點(diǎn)評(píng)完20人，次日補(bǔ)點(diǎn)6份，全部點(diǎn)評(píng)完畢)</h3> <h3>隸書71班，11月21日描紅《登鸛雀樓》整幅總結(jié)（王洪華）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:22人（昨天21人+上午補(bǔ)交1份）</h3><h3>優(yōu)秀:19人</h3><h3>優(yōu)良:1人</h3><h3>中等:2人</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">請(qǐng)假:3人</span><br /></h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>3、黃振平（醫(yī)院照看病人）</h3><h3>缺勤5人</h3><h3>1、馮健蕾（未交作業(yè)）</h3><h3>2、宋衛(wèi)澤，余融融今天補(bǔ)交，王楠，孫愛霞聯(lián)系中</h3><h3> 老師們的作業(yè)完成情況，以及作業(yè)水平都有所提高。</h3><h3>"字如其人"，果不其然，能在老師們的作品中，讀到他門的心聲，是很奇妙的感覺??能以書交流，我很喜歡??</h3><h3>(全部點(diǎn)評(píng)完畢)??????</h3> <h3>隸書71班，11月22日描紅《登鸛雀樓》整幅總結(jié)（張玉）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:人（當(dāng)日20人+次日3人）</h3><h3>優(yōu)秀:10人</h3><h3>優(yōu)良:12人</h3><h3>中等:1人</h3><h3>請(qǐng)假:3人</h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>3、馬曉英</h3><h3>缺勤4人</h3><h3>1、馮健蕾（未交作業(yè)）</h3><h3>2、王麗紅、董培、王楠3位老師己在班群聯(lián)系。</h3><h3> 從后臺(tái)交作業(yè)看，閆存格、劉建峰、<span style="line-height: 1.5;">郭慶偉、楊俊珍、張巍、鄭新娣、馬曉麗老師正文、落款布局很接近模板了，但多數(shù)</span><span style="line-height: 1.5;">光線偏灰暗，落款定位有偏離的情況已在班群里留信提示。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 感恩老師們的努力、堅(jiān)持和耕耘在短短的20多天，從基礎(chǔ)筆畫、摹寫、到今明兩天的臨寫循序漸進(jìn)，隸書筆韻正日臻美好，靜心誠(chéng)意心性也接受了挑戰(zhàn)！</span></h3><h3>(全部點(diǎn)評(píng)完畢)??????</h3> <h3>隸屬71班，11月24日"黃河入海流"對(duì)臨總結(jié)<span style="line-height: 1.5;">（帶班老師 王洪華）</span></h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:18人</h3><h3>優(yōu)秀:12人</h3><h3>優(yōu)良:6人</h3><h3>中等:0人</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">請(qǐng)假:6人</span><br /></h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>3、咸會(huì)艷（請(qǐng)假，今日補(bǔ)交作業(yè)）</h3><h3>4,楊俊珍（請(qǐng)假，今日補(bǔ)交作業(yè)）</h3><h3>5,何樹華（請(qǐng)假，今日下午補(bǔ)交作業(yè)）</h3><h3>6、馬曉英（工作加班）</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">缺勤6人</span><br /></h3><h3>1、馮健蕾（未交作業(yè)）</h3><h3>2、任秀華（工作忙，今日補(bǔ)交）</h3><h3>3、宋衛(wèi)澤（出差，學(xué)習(xí)用品沒在身邊，今日打電話未接，已發(fā)信息聯(lián)系中）</h3><h3>4、張愛榮（今日補(bǔ)交作業(yè)）</h3><h3>5、董培（電話沒人接，已發(fā)信息聯(lián)系中）</h3><h3>6、王楠（電話未接，已發(fā)信息聯(lián)系中）</h3><h3> <span style="line-height: 1.5;">對(duì)臨"黃河入海流"的作品時(shí)，整體來說，大家都有不同程度的提高。甚是欣慰?。?lt;/span><br /></h3><h3> 從書寫作品字體結(jié)構(gòu)還有運(yùn)筆過程中，能感受到每個(gè)老師，每一筆都是用心的去完成的。還有的老師，書寫一兩個(gè)小時(shí)，而不知時(shí)間匆匆而過，基本進(jìn)入到了忘我的幸福狀態(tài)。</h3><h3> 感恩學(xué)員老師們的努力與堅(jiān)持，讓我看到了古人用毛筆書寫，來承載素質(zhì)教育的智慧之舉。</h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> ??????再次感恩吳教授的大愛，感恩所有老師們付出，感恩大家的陪伴??</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">(全部點(diǎn)評(píng)完畢)??????</span><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>隸屬71班，11月27日"欲窮千里目"對(duì)臨總結(jié)（張玉）</h3><h3>共30人</h3><h3>當(dāng)日作業(yè)完成:22人</h3><h3>優(yōu)秀:11人</h3><h3>優(yōu)良:10</h3><h3>中等:1人</h3><h3>請(qǐng)假3人</h3><h3>1、焦麗華（女兒生孩子）</h3><h3>2、宋玉梅（家里老人住院）</h3><h3>3、馬曉英（工作加班）</h3><h3>缺勤5人</h3><h3>1、馮健蕾（未交作業(yè)）</h3><h3>2、張愛榮（己在班群提示）</h3><h3>3、宋衛(wèi)澤（出差，學(xué)習(xí)用品沒在身邊）</h3><h3>4、董培（已在班群提示）</h3><h3>5、王楠（已在班群提示）</h3><h3> 臨寫"欲窮千里目"作品的今天是本屆隸書學(xué)習(xí)期即將結(jié)束的第二天，經(jīng)過緊張、充實(shí)又松馳有度的30天學(xué)習(xí)，各位老師從生澀的基礎(chǔ)筆畫到摹寫、對(duì)臨單句到描紅整幅和對(duì)臨全幅及作品的布局、頁(yè)面的光感、正文及落款的乾坤格定位、印章與正文的相應(yīng)成趣和圖片的剪輯及美篇的制作都有了質(zhì)的飛躍，特別是孫愛霞、劉萍、咸會(huì)艷、余融融、孫桂平、閆存格、郭慶偉、劉建峰、楊俊珍、高俊杰老師的突穎而出??????每天的積累傾注了各位老師用心、認(rèn)真、踏實(shí)、堅(jiān)持的定力和對(duì)隸書情愫滿滿的愛??！學(xué)習(xí)不光是書法理論、書寫技能的掌握，更是在教授和伏羲云書院后臺(tái)及班級(jí)所有老師的關(guān)愛里，享受，心性成長(zhǎng)的過程！真是格物致知，誠(chéng)意正心，遇見最美的自己??????</h3><h3> ??????再次感恩吳教授的大愛，尹兒老師、洪華老師和所有老師們的無私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神，第一次帶班實(shí)習(xí)踐行整個(gè)流程，點(diǎn)評(píng)力及寫作的弱項(xiàng)也慢慢收獲了自信，感恩每位師友相攜共進(jìn)的陪伴！^_^</h3><h3>(全部點(diǎn)評(píng)完畢)??????</h3><h3><br /></h3><h3> 心收靜里，樸素自然書寫、學(xué)習(xí)、體悟??????</h3>