<h1> “坑兒姐”小傳 </h1><div> </div><div> 八四班 孫宇杰</div><div><br></div><div> “坑兒姐，今天英語作業(yè)是啥？”“嘿，坑兒姐，今天英語作業(yè)是啥呀，快告訴我唄?！泵慨?dāng)我在自習(xí)課上嬉皮笑臉向她詢問時(shí)，換來的總是她的白眼兒。</div><div> 要問坑兒姐是誰，她就是我們班大名鼎鼎的英語課代表——韓雨欣。坑兒姐在我們班的人氣可是“杠杠的”，歲數(shù)不大，剛好14歲，屬猴的，活蹦亂跳的性格，要不干啥事總是不上心啊！要問‘坑兒姐’這稱號(hào)怎么來的，這就跟她不著調(diào)的性格有關(guān)，請(qǐng)聽我慢慢道來。 </div> <h3> 那是在七年級(jí)一次大型考試來臨的時(shí)候，她的稱號(hào)也隨之而來了。第一場考完下課了，同學(xué)們?nèi)娜淌彝饷娣潘傻姆潘?。等到第二場開考了，她竟然還沒回教室。老師派人去尋她，你猜怎么著？她這個(gè)還不老實(shí)的，一邊玩一邊上廁所，意外就來臨了。她居然掉坑里了！這件事跟炸彈似的‘蹦’的一聲爆炸了，傳遍“大江南北”，各個(gè)班級(jí)都有人知道了這個(gè)大新聞。從此“坑兒姐”這個(gè)綽號(hào)就傳開了。剛開始我們叫她，她還氣急敗壞地追著打，后來也就習(xí)以為常了。唉，這就是她做事不老實(shí)惹的禍呀。</h3> <h3> 雖然這種事她不認(rèn)真，但是在學(xué)習(xí)上可是一絲不茍呢！她是語文老師的好徒弟，每次語文課總能看見她高高舉起的手。即使她不怎么確定答案，她也會(huì)舉起手來回答問題，即使說錯(cuò)了，她也總能不慌不忙的梳理好思路重新解答。 </h3><div> 她還很熱心呢！每當(dāng)要上英語課的時(shí)候，她總會(huì)幫助老師把錄音機(jī)調(diào)好，即使有時(shí)會(huì)弄錯(cuò)，因?yàn)樗R馬虎虎的做事風(fēng)格。她還經(jīng)常幫助同學(xué)。比如：今天這個(gè)同學(xué)沒帶筆，她總會(huì)慷慨地幫忙，明天那個(gè)同學(xué)沒帶改正帶，即使只有一個(gè)，她也會(huì)先借出……這種樂于助人的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！ </div> <h3> 這就是我們的“坑兒姐”，做事馬馬虎虎的，但上課的時(shí)候很認(rèn)真，還很樂于助人?？觾航悖艺嫦Ｍ阆抡n也和上課一樣，認(rèn)真些，如果你細(xì)心點(diǎn)的話，就不會(huì)有‘掉坑兒’的丑劇發(fā)生了吧。唉！沒話說了，真希望你啥時(shí)候都認(rèn)真點(diǎn)?。?！<br></h3> <h1> 我的奇葩同桌</h1><div> </div><div> 八四班 韓馨月</div><div><br></div><div> 我的同桌，圓圓的腦袋上長著一雙小眼睛，鼻子上整天架著一副眼鏡，看起來確確實(shí)實(shí)是一副知識(shí)淵博的學(xué)者模樣，但是他每天做的全是一些奇奇怪怪的事，“奇葩”這個(gè)詞用來形容他一點(diǎn)都不過分。</div> <h3> 一天早自習(xí)，語文老師在考我們生字，大家都低著頭，豎著耳，仔細(xì)聽著。忽然，我聽見在他座位的方向傳來一陣窸窸窣窣的聲音，我心里暗想：“今天又發(fā)什么神經(jīng)？”我努力抑制住自己扭頭去看的欲望，想要專心投入到默寫生字中，可是這種聲音持續(xù)不斷地傳來，實(shí)在是惹人心煩。</h3><h3> 我皺起眉頭，用異樣的眼光瞪著他，只見他的試卷上一片色彩斑斕：每寫下一個(gè)詞語就換一種顏色的筆，有黑色的、藍(lán)色的，居然還有紅色的。他一發(fā)現(xiàn)我在看他，就連忙用胳膊擋住試卷，身子向后方倒去，還裝作若無其事的樣子，張著嘴巴問我：“干嘛？”</h3><h3> 我恍然大悟，昨天他考卷上用了紅筆，語文老師反問他敢不敢用更多的筆，結(jié)果……望著這個(gè)活寶，我哭笑不得，心想：“世界欠你一個(gè)金馬獎(jiǎng)。”</h3> <h3> 還有一次上語文課，老師正在給我們分析閱讀題。正講到高潮，他忽然身體一震，緊接著捂住一根手指頭， 緊皺著眉頭，眼睛禁閉著，眼角都擠出皺紋來了， 齜牙咧嘴地低聲呻吟道：“誒呦，我的指甲呀……” </h3><h3> 過了一會(huì)兒，他看到窗臺(tái)上的一副手套，猛地抽來一只，戴到那個(gè)“負(fù)傷”的手上，甩著，看上去滑稽極了。我真的很納悶，指甲劈了戴手套管什么用？還沒完呢，過了一會(huì)兒我再看他，不知什么時(shí)候他另一只手也戴上了大黑手套，我真的是服了他了，必是指甲劈了擴(kuò)散到右手了？我甚至開始擔(dān)憂萬一一會(huì)兒傳染給我怎么辦？我用不用先借一副手套防著？</h3><h3> 或許是那雙大黑手套太搶眼，語文老師也注意到了他，評(píng)價(jià)了他那“大黑熊掌”，全班哄堂大笑，他自己則揮舞著那兩只大熊掌笑得前仰后合，果然像極了大黑熊。</h3> <h3> 這就是我的奇葩同桌，正是他奇葩的行為給我們帶來了很多的歡樂，假設(shè)如果有一天他行為正常了，或許我們還會(huì)不習(xí)慣呢！<br></h3><div><br></div><div> (老師評(píng)語：我就想問問，這不尋常的行為咋都發(fā)生在語文課上啊??)</div> <h1><b> </b>書香伴我成長</h1><div> </div><div> 八四班 韓馨月</div><div><br></div><div> 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，以書為友，能夠明理增智，能夠陶冶性情；與書常伴，能夠立德修身，能夠深化思想。</div><div> 小時(shí)候，對(duì)世界的好奇心正濃，我每天都抱著《十萬個(gè)為什么》津津有味地啃。記得有一次，我看見小伙伴畫了一只雪白的小兔子，可是我總覺得哪里不對(duì)勁，“是哪里呢？”我小聲嘀咕著，忽然我一拍腦袋，大喊：“想起來了?！迸赃叺男』锇槟涿畹乜粗遥颐φf道：“不對(duì)不對(duì)，小白兔的眼睛是紅的，不是黑的！”小伙伴的眼神中滿是不屑和懷疑，細(xì)小的眼睛一直斜視著我說：“真的嗎？”我興奮地說：“當(dāng)然了，白兔子的眼睛是透明的，那它眼睛里的毛細(xì)血管反射了外界光線，所以透明的眼睛就顯出毛細(xì)血管的紅色啦！”</div><div> 小伙伴的眼睛里馬上充滿了崇拜的神情，望著我說：“真的啊，你是怎么知道的？”我則自豪地把所有的功勞都算在《十萬個(gè)為什么》上。這是我第一次知道，讀書還可以給我?guī)眢@喜和榮耀。</div> <h3> 隨著年齡增長，我讀書的口味也在變化。在四五年級(jí)時(shí)，我把目光投向了外國的名著?！都偃缃o我三天光明》成了我最喜愛的課外讀物。</h3><div> 記得那時(shí)候，正流行“滑旱冰”。有一次，我在練習(xí)滑旱冰時(shí)，不小心摔了一跤，我就坐在地上哭著、嚷著，將旱冰鞋向遠(yuǎn)處一扔，發(fā)誓再也不滑旱冰了。這時(shí)，我想到了《假如給我三天光明》，一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易。相比之下，我是多么幸運(yùn)，又多么軟弱無能。我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧，感到可恥。我重新拾起旱冰鞋，抹干自己的眼淚，堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)練習(xí)下去。有了這個(gè)精神支柱，那天我練習(xí)了很久，把幾乎整個(gè)小區(qū)所有的犄角旮旯都遛了一遍。在那之后，每當(dāng)我遇到挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己，站起來向前邁進(jìn)。</div> <h3> 升入初中后，我變得暴躁和多愁善感。有一次上課，歷史老師給我們介紹北京國家博物館。我從來沒有去過博物館，聽完老師的介紹后，我高興極了，我想，我也要去博物館看一看?；丶业臅r(shí)候，我腦海里浮現(xiàn)的全是博物館的景象，我越想越期待。我剛開始的時(shí)候是慢慢走，然后越走越快，如同腳下踩了彈簧，帶著青春的輕盈一路跳著?；氐郊液?，我迫不及待地向媽媽說出我的愿望：“我想去北京!我想去參觀國家博物館！我想……”還沒等我說完，媽媽就無情地折斷了我夢想的翅膀?！拔夷挠袝r(shí)間陪你去??？”我的心情仿佛一下從天堂墜落到無底深淵?！氨本┛刹皇钦l都能去的地方?！薄翱┼狻蔽曳路鹇犚娏宋倚乃榈穆曇簟Ｎ覛鈶嵉嘏苓M(jìn)自己的房間，轉(zhuǎn)身關(guān)門的時(shí)候，我的淚水不爭氣地涌了出來，我抱著被淚水浸濕的枕頭，失聲痛哭，覺得孤獨(dú)無助。淚水朦朧中，我瞄到了桌子上的《愛的教育》，想起這幾天看到的內(nèi)容，我又一次哭了，我為我剛才所做的是感到深深的后悔，想起母親起早貪黑的身影，我深深的體會(huì)到，父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。父母把最好的都給了我，我還有什么資格去責(zé)備他們呢？<br></h3><div> 同學(xué)們，都來讀書吧，如果你愛上讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們堅(jiān)強(qiáng)，讀書使我們高尚，好書助我們一路成功，書香伴我們一路成長！</div> <h1> 我的老師 </h1><div> </div><div> 八四班 吳國陽</div><div><br></div><div> 我的老師相貌平平，頗有清朝末年學(xué)者風(fēng)度。但就是這樣平凡的人，卻在我心里留下了深刻的印象。</div><div> 上課時(shí)，她總是左手拿著板擦，右手拿粉筆，邊講解邊板書，那雙白皙的手由于長期接觸粉筆而變得有一些粗糙。 </div><div> 一次上課，老師提了問題等著同學(xué)們來回答。前邊一群同學(xué)把手高高舉了起來，搶著說“我會(huì)我會(huì)，選我選我，我會(huì)我會(huì)?！焙筮叺耐瑢W(xué)也開始隨著“噪音”炸窩亂喊。就連我那個(gè)不怎么說話的同桌也在人群中喊了起來。在這“噪音”中，一條響亮的指令控制了班上的秩序，那就是老師的一句“肅靜！” 嗚~多么厲害的指令，竟然有如此大的殺傷性，能像大面積綠化帶一樣把這些“噪音”殺滅，同學(xué)們瞬間安靜下來。</div> <h3> 老師皺著眉頭，貌似思考的樣子，還伸出了蘭花指，抓了抓修長的頭發(fā)，選誰好呢？老師向我走了過來，笑著說：“我們這位笑點(diǎn)極低，笑聲極大的人怎么沒舉手哇！難道是發(fā)燒了？怎么這么蔫，我相信這么簡單的題大家都會(huì)答上來，一個(gè)一個(gè)來，一人說一個(gè)吧。”馬上就要到我的時(shí)候，我心里默念，阿彌陀佛，上天保佑，別讓我站起來，我可不會(huì)。果真，老師叫我起來，然而我卻沒有那個(gè)勇氣，只能站起來做個(gè)“縮頭烏龜”，低著頭一聲不吭。但我心里感到萬分的羞愧，想找個(gè)地縫一下子就鉆進(jìn)去。然而，老師卻發(fā)話了：“你坐下吧，可能是燒糊涂了，給你倒杯熱水。這節(jié)課可得好好聽啊，我這里都是重點(diǎn)，下課我要提問你啊?！? <br></h3><div> 就是這件事，讓我從此對(duì)她難忘。她像母親一樣體諒我，庇護(hù)我。從此我相信了老師的愛，和父母對(duì)我的愛是一樣的，都是偉大的愛。</div> <h1> 我的歷史老師</h1><div> </div><div> 八三班 張馨月</div><div><br></div><div> 初見，便有眼前一亮的感覺。這是一個(gè)愛笑的老師，一頭簡練的馬尾，有種清爽的感覺。有時(shí)候生氣了，眼睛會(huì)瞪的很圓，用手指著向我們大聲的說：“全校就咱們班最亂?！?lt;/div><div> 平時(shí)卻總是面帶微笑，盡管現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我，但我還是時(shí)時(shí)想起她，以及她經(jīng)常說的那句話：“張馨月，發(fā)揮你的小女漢子精神??！”</div>