<h3>0——3歲是寶寶感知覺(jué)、語(yǔ)言等多項(xiàng)身心發(fā)展指標(biāo)的重要敏感期，在這個(gè)階段中，感知覺(jué)、注意、記憶、思維和想象等各種能力發(fā)展迅速。本著“挖掘孩子潛力，培養(yǎng)孩子能力”的原則，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)遵循幼兒生理和心里發(fā)育規(guī)律，對(duì)幼兒進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)和體能訓(xùn)練。</h3> <h3>我們一會(huì)變成“小白兔”，一會(huì)變成“小飛機(jī)”……讓我們的小腳走在線上，印下一個(gè)個(gè)小腳印。</h3> <h3><font color="#010101">老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小伙伴——羊駝。我們來(lái)跟它交個(gè)朋友吧，在媽媽的幫助下，我能夠介紹自己啦！</font></h3> <h3>跟隨著迪迦奧特曼的音樂(lè)……我們一起來(lái)敲響小鈴鼓吧。</h3> <h3>下課了……在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)ハ聪词?，找一個(gè)喜歡的小毛巾擦擦手，我的小毛巾上有一個(gè)“小櫻桃”的貼畫(huà)，我在找一個(gè)貼著“小櫻桃”的杯子去喝水吧。</h3> <h3>我想給花瓶和小花穿上漂亮的衣服，我和媽媽一起努力，看我們的畫(huà)漂亮嗎？</h3> <h3>把我做的小花送給我的老師。</h3> <h3>好漂亮的彩虹傘，我們一起來(lái)跟彩虹傘做游戲！</h3> <h3>小魚(yú)小魚(yú)快快游，別讓漁網(wǎng)扣住頭……</h3> <h3>我會(huì)走過(guò)獨(dú)木橋……</h3> <h3>快樂(lè)的時(shí)光總讓人覺(jué)得短暫，親子活動(dòng)第二節(jié)課圓滿結(jié)束了。此次活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容新穎、豐富，不但為寶寶和家長(zhǎng)提供了一個(gè)親子游戲親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所、而且為0--3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)朋友們?cè)谠缙诮逃兄该髁思医谭较?，了解到早期教育的重要性，在參與中獲取了更多的科學(xué)育兒知識(shí)和方法，同時(shí)通過(guò)游戲活動(dòng)擴(kuò)大了寶寶們的交往范圍，讓寶寶們感受到了幼兒園大家庭的快樂(lè)。讓我們一起期待下周六上午親子活動(dòng)的到來(lái)！</h3>