<h3> 對(duì)新入園小班孩子來(lái)說(shuō)，踏入幼兒園是他們邁出家庭的第一步，也是他們自理能力得到提升的一個(gè)新起點(diǎn)。</h3><h3> 剛剛?cè)雸@時(shí)，孩子們情緒不穩(wěn)定，最需要的就是老師的關(guān)愛(ài)和幫助。</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們的本領(lǐng)變得越來(lái)越大了，每天早上和放學(xué)時(shí)間老師都會(huì)引導(dǎo)孩子們自己穿脫衣服，飯前引導(dǎo)他們?nèi)绾斡昧较词址ㄏ词值鹊?，加上平時(shí)的教育活動(dòng)與繪本故事的貫穿，孩子們的自理能力明顯提高。</h3> <h3> 寶貝還學(xué)會(huì)了主動(dòng)幫助小朋友??</h3> <h3> 小班幼兒的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)開(kāi)始萌芽，在活動(dòng)結(jié)束后，我們引導(dǎo)孩子自己收拾整理玩具并物歸原處。</h3> <h3> 每個(gè)班布置了自然角，為了讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，我們組織孩子們親自種植小植物，并在生長(zhǎng)過(guò)程中引導(dǎo)孩子進(jìn)行澆水、修剪等。</h3> <h3><font color="#010101"> 幼兒自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。只要他自己能做，就給他鍛煉的機(jī)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心細(xì)致，逐漸培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。</font></h3>