<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">記第十二小學送教下鄉(xiāng)活動</font></b></h1> <h1> <font color="#ed2308">為落實“教育振興工程”，促進錦城教育均衡發(fā)展，進一步促進城鄉(xiāng)學校教師間的交流，推進自主高效課堂教學改革，充分發(fā)揮名師的輻射、示范、引領帶動作用，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，11月9日上午，第十二小學名師工作室一行6人在林秀英校長的帶領下分別送課到富民小學和大榆樹小學。</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 在大榆樹現(xiàn)場，紀曉秋和張偉赫老師分別執(zhí)教了三年級數(shù)學《分數(shù)的初步認識 幾分之一》和五年級科學課《有趣的磁現(xiàn)象》。<br></font><font color="#ed2308"> 在富民小學現(xiàn)場，周忠軍老師和柴馥莉老師分別執(zhí)教了六年數(shù)學《條形統(tǒng)計圖》和五年級英語《 There is a big bed. 》<br></font><font color="#ed2308"> 此次活動，在進修教研員夏麗婭主任和連剛老師的組織、指導下有序地拉開了帷幕。</font></h1><div> </div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">送 教 者 心 聲</font></b></h1> <h1> <font color="#ed2308">紀曉秋主任在交流中說出了四位送教教師的真實感受:<br></font><font color="#ed2308"> 很榮幸參加這次送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔送教任務的老師，我的內心充滿了使命感和責任感，短短幾天，帶給我的感受卻是很多很多。 </font></h1> <h1> <font color="#ed2308">感謝！<br> 我感謝教育局給我們這次鍛煉的機會，感謝學校領導的信任，感謝教研員的及時點評，感謝兄弟學校的熱情款待，聽課老師的誠懇建議，孩子們的默契配合。</font></h1> <h1> <font color="#ed2308">感動！</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 那整潔的校園，那設計巧妙的標語、板報，總會吸引我的目光，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時那專注的眼神，時而思索，時而認真地做著筆記；感動的是在整節(jié)課堂中我看到了這些淳樸、熱情和可愛的孩子們表現(xiàn)那么自然和優(yōu)秀，更令我忘不掉的是那一雙雙求知的眼睛里充滿了友好和期待。</font></h1> <h1> <font color="#ed2308">收獲！</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 此次送教下鄉(xiāng)活動行程安排較緊湊，雖然很累、很辛苦，但對我來說也是一種鍛煉，有一份不小的收獲，收獲到的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師那種不斷進取、求學上進的精神；收獲到的是個人教學經(jīng)驗和教學應變能力的提高。</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>結 語</b></font></h1> <h1> <font color="#ed2308">此次送教下鄉(xiāng)增進了城鄉(xiāng)教師的相互學習，作課教師從中也得到了磨練，聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)了互惠雙贏，充分發(fā)揮了送教教師的示范輻射作用。把調研、教研與教師培訓相結合，發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進送教和受教教師教學能力的不斷提高，推動新的課程改革 。</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 送教下鄉(xiāng)活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，優(yōu)質教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領，促進了教育的均衡發(fā)展。</font></h1><div><br></div><h1><br></h1>