<h3> </h3><h3><br></h3><h3> 為了進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設(shè)”為主題，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展了一系列文明禮儀養(yǎng)成教育活動。 </h3><h3> 一、 廣泛宣傳，樹立文明意識。各校利用國旗下講話、班級黑板報、學(xué)校宣傳欄、LED顯示屏等宣傳渠道，以文字、故事、兒歌、圖片等形式，介紹文明禮儀行為規(guī)范。針對中小學(xué)生的特點，從文明交通、文明餐桌、文明聚會入手，使文明禮儀具體化，營造出“講文明，懂禮貌”的濃厚氛圍。 </h3><h3> 二、多彩活動，搭建實踐平臺。堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。各校以各種主題教育實踐活動為載體，組織開展“五個一”活動：即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事。同學(xué)們在參與多種多樣活動的同時受到文明禮儀教育,活動效果好。</h3><h3> 三、重點治理，提高文明素養(yǎng)。各學(xué)校結(jié)合實際和不同年齡段學(xué)生的心理特點，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，細化了學(xué)生就餐、課間、集會、校園衛(wèi)生等日?；顒佣Y儀的規(guī)范要求。政教室、團委、少先隊根據(jù)《班級量化管理考核細則》，設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮少先隊、團隊監(jiān)督崗的督導(dǎo)作用，加強對每日常規(guī)活動的檢查、評比力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理。通過文明監(jiān)督崗管理小組檢查評分，實行量化考察，讓不文明行為在校園無處藏身。</h3><h3> 四、家校攜手，形成教育合力。各校發(fā)放了《家校配合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》為主題的致家長的一封信，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用。讓學(xué)生走出校園，走進家庭，走進社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，使學(xué)校的文明禮儀教育輻射至家庭，乃至社會。</h3><h3> 五、樹立榜樣，鞏固文明成果。各校對在活動中表現(xiàn)突出的文明班級、優(yōu)秀文明監(jiān)督崗和文明禮儀之星進行表彰和鼓勵。通過展示他們的風(fēng)采，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展?！ ?lt;/h3><h3> 通過文明禮儀教育月活動的開展，讓學(xué)生懂得了文明要從點滴做起，從身邊小事做起，切實提升了學(xué)生的文明習(xí)慣和素養(yǎng)。我們將以此為契機，持之以恒抓文明禮儀教育，讓文明之花開滿校園。</h3> <h3>旦江小學(xué)利用國旗下講話進行宣傳動員</h3> <h3>重陽小學(xué)少先隊利用隊會進行文明禮儀教育</h3> <h3>水田教學(xué)點三年級主辦的文明禮儀黑板扱</h3> <h3>五虎教學(xué)點學(xué)生文明就餐</h3> <h3>馬良中學(xué)以“文明禮儀在我心中”為主題辦的學(xué)生手抄報</h3> <h3>馬良小學(xué)利用班會對學(xué)生進行文明禮儀教育</h3> <h3>云旗小學(xué)舉行以文明禮儀為主題的演講比賽</h3> <h3>馬良小學(xué)召開家長培訓(xùn)會，家校攜手共育文明之花</h3> <h3>馬良小學(xué)二（1）班主辦文明禮儀黑板報</h3>