<h3> 為了進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，推進學習共同體的建設(shè)步伐和微課與學科教學的有效融合，11月14日，三完小舉行了學習共同體“微課與學科融合”教學展示活動。</h3><h3> 本次活動共有上課、評課兩個環(huán)節(jié)。四位新教師分別給我們帶來了兩堂語文課和兩堂數(shù)學課，四位指導老師也分別進行了精彩的評課。</h3> <h3></h3> <h3> 周華麗老師執(zhí)教的是一年級數(shù)學課《連加，連減》。她的課堂讓我們看到了年輕教師身上的可貴品質(zhì)——“用心”。她充分考慮低年級學生年齡特點，注重習慣的培養(yǎng)，注重新舊知識的銜接，注重創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境。</h3> <h3> 楊元香老師執(zhí)教的是六年級語文課《怒吼吧! 黃河》。楊老師緊扣課標，立足文本，將“聽、說、讀、寫、思”的訓練落到了實處，切實培養(yǎng)了學生的語文實踐能力，很好地向我們詮釋了“真實、樸實、扎實”的課堂樣態(tài)。</h3> <h3></h3> <h3> 姚莉老師帶來的是五年級數(shù)學課《植樹問題》。她的課堂緊密聯(lián)系生活實際，讓學生在實踐操作中體驗數(shù)學的樂趣，在微課視頻中滲透學法的指導。</h3> <h3></h3> <h3> 彭靜老師帶來了一堂生動的四年級語文課《“0”的突破》。她的課堂以語言訓練為本，讓學生品詞、析句、明理、悟情，親切自然的課堂彌漫著濃濃的語文味。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 課后，侯軫翼、印廣紅、賀瑩瑩、黃慧四位老師就四堂課的亮點和不足進行了中肯的點評。賀瑩瑩這樣評道：“孔子說‘三人行必有我?guī)熝伞?。我想說哪怕一人與我同行，那一人也必成我?guī)?。今天，我與姚莉老師同行，從她身上，我學到了低調(diào)、謙虛、勤奮、嚴謹、踏實和敬業(yè)……”賀老師用動情的話語，再現(xiàn)了團隊互助、帶病堅持磨課的感人情景，讓老師們深受感動。</h3> <h3></h3> <h3> 最后，教務(wù)處主任李玉芳作活動總結(jié)，她肯定了本次活動的四大亮點：關(guān)注了新課程理念，落實了學生的核心素養(yǎng)，突出了本次活動的主題，看到了執(zhí)著的足跡。</h3><h3> 本次活動，讓我們看到了年輕教師的成長歷程，也看到了教育的新生力量！水本無華，相伴才能漣漪；石本無火，相擊才能靈光。我們堅信，只要相伴前行，前途一定美好！</h3>