<h3> “老師，最近降溫，我怕孩子在園受涼，跟你請(qǐng)幾天假?！?lt;/h3><div> “老師，琪琪過(guò)生日，想帶她去游樂(lè)園玩一天，跟你請(qǐng)?zhí)旒侔??！?lt;/div><div> </div><div> 老師睡前和醒來(lái)做的第一件事就是看手機(jī)，因?yàn)閹缀趺刻於紩?huì)收到班上一兩個(gè)孩子要請(qǐng)假的信息，看著孩子請(qǐng)假的理由，老師顯得有些無(wú)奈。<br></div><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><font color="#ed2308"> 其實(shí)頻繁的請(qǐng)假或?yàn)楝嵤露?qǐng)假，都會(huì)對(duì)孩子在園內(nèi)的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響，</font>而這些不利的影響，卻通常被家長(zhǎng)所忽視……</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">1</font></b></h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">危害一：破壞來(lái)園的連續(xù)性</font></b></div><div><br></div><div> 欣悅上中班了，前些天因?yàn)樵诩也恍⌒乃さ共淦屏艘稽c(diǎn)皮，所以媽媽給她請(qǐng)了兩天的假。</div><div><br></div><div> 然而兩天過(guò)去了，欣悅再來(lái)幼兒園的時(shí)候，卻哭得一把鼻涕一把淚，焦慮情緒變得特別嚴(yán)重。</div><div><br></div><div> 我們都知道，讓孩子擺脫分離焦慮不是件簡(jiǎn)單的事，可好不容易孩子分離焦慮減輕了，但再隔三差五請(qǐng)幾天假，<font color="#ed2308">來(lái)園的連續(xù)性被打破，分離焦慮就會(huì)重新回到孩子身上，甚至更加嚴(yán)重。</font></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">2</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">危害二：孩子易浮躁，能力培養(yǎng)受阻 </font></b><font color="#010101"> </font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> 孩子請(qǐng)假再回園后，內(nèi)心就會(huì)變得浮躁，難以投入到幼兒園的活動(dòng)和課程中去，能力培養(yǎng)的連貫性也會(huì)受阻。 </font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"> 比如某班上的彬彬，他請(qǐng)假時(shí)，老師帶孩子一起做了美工，然后把作品都擺放在教室里，還為做的好的小朋友發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)。 </font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 彬彬一回園，看著小伙伴們收獲的獎(jiǎng)勵(lì)，心里倍感失落不說(shuō)，無(wú)形中也錯(cuò)過(guò)了一次動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 幼兒園的課程不是雜亂無(wú)章的，而是循序漸進(jìn)和具有針對(duì)性的，每一天的課程安排都是有意義的。 </span></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"> 所以不要再覺(jué)得請(qǐng)假?zèng)]什么，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中的每一步都是至關(guān)重要的。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">3</font></b></h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">危害三：孩子變得“嬌慣”了</font></b></div><div><br></div><div> 侄女剛讀幼兒園，有一次把手指磕破了，流了點(diǎn)兒血，消毒后用創(chuàng)可貼貼好就沒(méi)事了，但表姐也是心疼，就請(qǐng)了一天的假。</div><div><br></div><div> 可小家伙就嘗到甜頭啦，以后她一不想去幼兒園就開(kāi)始找借口，哪怕是不小心在地上摔倒了，都說(shuō)自己磕傷了，要表姐請(qǐng)假。</div><div><br></div><div> 還有些更匪夷所思的例子，甚至有的家長(zhǎng)在下雨天都會(huì)給孩子請(qǐng)假，長(zhǎng)此以往，孩子變得嬌慣了，天一不好就哭著不去幼兒園。</div><div><br></div><div> 其實(shí)有些事并沒(méi)多緊要，不少家長(zhǎng)也是抱著心疼孩子、想讓孩子休息一天的心態(tài)來(lái)請(qǐng)假，<font color="#ed2308">但這樣并不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)多有利，甚至?xí)押⒆印皯T”的越來(lái)越“嬌慣”。</font></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">4</font></b></h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">危害四：不利于孩子的交際</font></b></div><div><br></div><div> 孩子之間的友情是慢慢積累和發(fā)酵的，如果三天兩頭總請(qǐng)假，孩子就難以“維系”一段與朋友的關(guān)系。</div><div><br></div><div><font color="#ed2308"> 頻繁的請(qǐng)假也會(huì)使孩子的合作意識(shí)、協(xié)作能力變差，對(duì)孩子的人際交往來(lái)說(shuō)是不利的。</font></div><div><br></div><div> 總請(qǐng)假的孩子更容易感受到失落，因?yàn)閳@內(nèi)的孩子都還小，友情當(dāng)然不比成人堅(jiān)固，孩子們選擇的玩伴也會(huì)有流動(dòng)性。</div><div><br></div><div> 所以孩子會(huì)感到有疑惑：為什么上次小麗跟我玩的最好，我只是沒(méi)來(lái)一天，她就跟琳琳玩的最好了呢？</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">5</font></b></h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">給家長(zhǎng)的小小建議</font></b></div><div><br></div><div> 有些家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)，譬如：幼兒園請(qǐng)假也不會(huì)耽誤什么事吧、幼兒園只是管著看孩子吧……</div><div><br></div><div> 幼兒園不是托兒所，老師也不是只照看孩子，<b>幼兒園和老師都有一套系統(tǒng)培養(yǎng)孩子各項(xiàng)能力的方法，這也是孩子必須要掌握的能力。</b></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 所以堅(jiān)持讓孩子來(lái)園，只會(huì)讓孩子學(xué)到更多、得到更多的好處。</font></div><div><br></div><div>▲ 建議不要因?yàn)樾∈?、瑣事就給孩子請(qǐng)假，不要給孩子養(yǎng)成愛(ài)請(qǐng)假的習(xí)慣。</div><div><br></div><div>▲ 建議不要因?yàn)樘鞖庠颍热缃禍?、下雨、下雪等就給孩子請(qǐng)假。</div><div><br></div><div>▲ 不要因?yàn)樾奶酆⒆?，或者單純想讓孩子休息、出行玩耍而?qǐng)假。</div><div><br></div><div>▲ 如果孩子生病了或者有其他較為要緊的事的話(huà)，就一定要請(qǐng)假。</div> <h3><font color="#ed2308"> 堅(jiān)持來(lái)園，盡量不請(qǐng)假。</font>這一話(huà)題看似簡(jiǎn)單，但真正堅(jiān)持下來(lái)，卻絕非易事。</h3><div><br></div><div> 其實(shí)，培養(yǎng)孩子懂得堅(jiān)持的品性，并不一定需要多么高徹的道理，<font color="#ed2308">從一件簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始，從堅(jiān)持來(lái)園開(kāi)始，只要做到了，那都是非常大的進(jìn)步。</font></div>