<h3> 為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，進一步深化“環(huán)境育人”的理念，充分挖掘區(qū)域活動的教育價值，讓區(qū)域活動真正成為孩子成長的搖籃。11月16月，高新區(qū)幼兒園組織教師圍繞區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設與區(qū)域材料的調整、更新開展了一場觀摩、研討活動。</h3><div> 班級教師分別根據(jù)本班幼兒的生活經(jīng)驗、發(fā)展能力、水平,高效地利用現(xiàn)有空間,精心設計豐富的區(qū)域操作材料,讓孩子們在各個區(qū)域中自主選擇,互相合作,在輕松愉快的環(huán)境中充分體驗自主學習的快樂。如：甜蜜溫馨的“娃娃家”；生意興隆的 “燒烤店”、“小超市”；熱鬧非凡的“中國新歌聲”、“”；像模像樣的“兒童醫(yī)院”；材料豐富的“生活工作坊”；充滿探索樂趣的“科學大探究”以及安靜舒適的“書香小苑”等。孩子們在這些區(qū)角游戲中充分參與，“玩”得聚精會神、興致盎然。</div> <h3> 觀摩后，教師們進行了激烈的探討，對各班區(qū)域活動的特色、亮點進行了深入的剖析；特別針對區(qū)域的布局、材料的適宜性、教師活動組織的有效性、幼兒的游戲水平等方面進行了研討互評，園領導從趣味性、有效性、生活化、挑戰(zhàn)性等方面作了點評，對不足之處提出改進意見。</h3> <h3> 此次觀摩、教研活動構建了一個互相學習、資源共享、共同進步的平臺, 讓每位教師看到了別人的亮點,同時也反思了自身的不足，為再次提升區(qū)域的實用性奠定了有效的基礎。在今后的工作中，高新區(qū)幼兒園將繼續(xù)加強區(qū)域游戲的創(chuàng)設，創(chuàng)造適宜、科學、有利于幼兒成長的區(qū)域游戲環(huán)境。</h3>