<h3>課程簡(jiǎn)介：</h3><div>我們的目標(biāo)：</div><div>我們不是為了科學(xué)而科學(xué)，為了教學(xué)而教學(xué)，而是以科學(xué)為載體，提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</div><div>我們的內(nèi)容：</div><div>我們主張更全面，更融合的科學(xué)教育。在教育內(nèi)容方面，本課程不僅僅局限于物理，化學(xué)方面的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還會(huì)通過有趣的形式滲透植物，動(dòng)物，天文等科學(xué)領(lǐng)域的精彩活動(dòng)，同時(shí)，我們還將空間智能、語言智能、運(yùn)動(dòng)智能等滲透進(jìn)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，使科學(xué)活動(dòng)更豐富教育價(jià)值。</div><div>我們的優(yōu)勢(shì)：</div><div>我們邀請(qǐng)了北京教育科學(xué)研究院研究員，中國學(xué)前教育研究會(huì)秘書長(zhǎng)廖麗英老師作為本課程的總顧問。</div><div>我們的特色：</div><div>我們發(fā)揚(yáng)與傳承“科學(xué)與藝術(shù)同行”這一園本特色，滲透創(chuàng)客、STEMAM教學(xué)等先進(jìn)理念。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>寶貝們的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《向光生長(zhǎng)的小盆景》</h3> <h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><div>1.在小實(shí)驗(yàn)中能夠靈活調(diào)節(jié)照射角度，感受光的反射現(xiàn)象。</div><div>2.能夠不斷嘗試、積極探索實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。</div> <h3>活動(dòng)材料：</h3> <h3>活動(dòng)過程:</h3><div>1、教師出示實(shí)驗(yàn)材料，給寶貝們一一講解，提出問題引導(dǎo)幼兒猜想，并示范操作。</div><div>師: 寶貝們，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想天空中的彩虹是怎么出現(xiàn)的？</div><div>幼: 老師，我知道，吃了彩虹糖就會(huì)出現(xiàn)彩虹。</div><div>幼: 我知道是下了大暴雨之后就會(huì)出現(xiàn)彩虹。</div><div>...</div> <h3>在老師的指導(dǎo)下正確的打開材料包，取出材料。</h3><div><br></div> <h3>第一步，拿出塑料瓶，用藍(lán)丁膠暫時(shí)封住瓶底的小孔</h3> <h3>第二步，往塑料瓶里倒?jié)M水，蓋上瓶蓋。</h3> <h3>第三步，打開手電筒，從塑料瓶的底部向上照，觀察瓶子的側(cè)面，會(huì)看到光線裝進(jìn)了瓶子里</h3> <h3>第四步，將紙盒折成立體的，然后把塑料瓶放進(jìn)紙盒內(nèi)，瓶底朝下，將瓶子略微傾斜</h3> <h3>第五步，兩個(gè)小朋友合作，一人把手放在流出的水里滑動(dòng)，另一人拿著手電筒和瓶子，會(huì)看見光線會(huì)隨著水的形狀的改變而改變</h3> <h3>在這個(gè)活動(dòng)中，寶貝兒剛開始對(duì)天空中彩虹出現(xiàn)的原因從不了解到了解，接著通過光的實(shí)驗(yàn)，讓孩子知道了光的折射和反射，希望孩子以后在生活當(dāng)中可以多去觀察和發(fā)現(xiàn)光的神奇之處。</h3> <h3>寶貝們要知道的科學(xué)原理：</h3> <h3>親子樂玩：</h3>